本书基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学理念。本书以Windows 10和Windows Server 2016为平台，内容划分为6个学习情境、13个工程项目，具体内容包括: 构建小型对等网络、构建中型网络、构建无线网络、接入Internet、网络服务器的安装与配置、网络安全。每个项目案例按照“项目提出”→“项目分析”→“相关知识点”→“项目实施”四部分展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练，每个项目案例均来自企业工程实践，具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。 本书可作为高等职业院校和高等专科院校“计算机网络技术”课程的教学用书，也可作为成人高等院校、各类培训、计算机从业人员和爱好者的参考用书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

黄林国，男，1972年出生，浙江黄岩人，硕士，副教授，2008年获浙江省教坛新秀奖、浙江省优秀青年教师资助计划支持对象、校教学成果一等奖、计算机专业带头人。2009年获台州市教育系统第十届“事业家庭兼顾型”先进个人称号。2016年获浙江省教学成果二等奖（排名第四）。

前言 随着高等职业教育的迅速发展，项目导向、任务驱动、基于工作过程系统化课程开发等理念普遍得到高职教育界的认同。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，及时反映新时代课程教学改革的成果，本书根据高等职业教育的特点，基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学思想，以Windows 10和Windows Server 2016为平台，将全书内容划分为6个学习情境、13个工程项目，具体内容包括: 构建小型对等网络(双机互连对等网络的组建、小型办公室对等网络的组建)；构建中型网络(IP地址与子网划分、多个部门之间局域网的组建、VLAN划分、局域网互联、使用常用网络命令排除网络故障)；构建无线网络(家庭无线局域网的组建)；接入Internet(通过ISP接入Internet)、网络服务器的安装与配置(Windows Server 2016的安装与管理、网络服务器的配置)、网络安全(防火墙的配置、VPN的配置)等。本书具有以下特点。 1. 全面反映新时代教学改革成果 本书以《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、教育部关于印发《职业院校教材管理办法》的通知（教材〔2019〕3号）为指导，以课程建设为核心，全面反映新时代课程思政、产教融合、校企合作、创新创业教育、工作室教学、现代学徒制和教育信息化等方面的教学改革成果，以培养职业能力为主线，将探究学习、与人交流、与人合作、解决问题、创新能力的培养贯穿教材始终，充分适应不断创新与发展的工学结合、工学交替、教学做合一和项目教...