本书基于“项目导向、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现了“基于工作过程”的教学理念。 全书共分4篇： 第1篇为循序渐进学习TCP/IP，第2篇为步步为营搭建局域网，第3篇为运筹帷幄组建Windows Server 2012 R2网络，第4篇为未雨绸缪构筑网络互联安全。全书共有11个教学项目、5个电子活页拓展阅读文档、8个电子活页拓展项目视频和16个实训项目，主要内容包括：学习一个简单的对等网络，组建一个办公室对等网络，了解IP地址并进行子网划分，使用常用网络命令排除网络故障，组建家庭无线局域网，配置交换机与组建虚拟局域网，互联局域网，规划与安装Windows Server 2012 R2，配置Windows Server 2012 R2网络服务，安全接入Internet，配置与管理VPN服务器等内容。本书提供视频二维码与教学资料等电子资源。 本书适合作为应用本科和高职高专院校计算机及相关专业的“计算机网络技术”课程的通用教材，也可作为广大网络管理人员及技术人员学习网络知识的参考用书。

戴万长，46岁，高级工程师。工作单位：浙江东方职业技术学院。教授课程：网络安全、信息安全、网络工程、移动应用开发、网络渗透测试、Web全栈开发。主要研究领域：跨平台APP开发、计算机网络应用、信息安全。

前言 一、 编写背景 《计算机网络技术项目教程》一书自2018年8月出版以来，已重印6次，并于2020年荣获浙江省普通高校“十三五”新形态教材称号，深受师生欢迎。但随着《国家职业教育改革实施方案》的发布，以及教学改革和“三教改革”的不断推进，原教材在形式和内容上亟须进行升级、更新和完善。 二、 本书特点 本书共包含11个教学项目、5个电子活页拓展阅读文档、8个电子活页拓展项目视频和16个实训项目。本书最大的特色是“易教易学”。主要特点如下。 1. 落实立德树人根本任务 本书经过精心设计，在电子活页中增加了拓展阅读内容，在专业内容的讲解中融入科学精神和爱国情怀，通过讲解中国计算机领域的重要事件和人物，弘扬精益求精的专业精神、职业精神和工匠精神，培养学生的创新意识，激发学生的爱国热情。 2. 体例上有所创新 本书采用“教、学、做一体”创新编写模式。将“教材—项目案例—工程实践”对接，有机融合项目式教学。全书采用“项目导向、任务驱动”的编写方式，通过工程实例的学习增强读者对知识点和技能点的掌握。 本书按照项目导入→职业能力目标和要求→相关知识→项目设计与准备→项目实施→项目实训→拓展提升→练习题梯次组织内容。将教材内容归整为4篇，即循序渐进学习TCP/IP（第1篇）、步步为营搭建局域网（第2篇）、运筹帷幄组建Windows Server 2012 R2网络（第3篇）、未雨绸缪构筑网络互联安全（第4篇）。 3. 内容上注重实用 （1） 第1篇包括4个项目： 学习一个简单的对等网络（项目1），组建一个办公室对等网络（项目...