本教材以“新医科”为背景，以写作理论为基础，以实用和实践为主线，通过例句和范文，指导学生掌握生物医学语境下一些常见英语文体的内容、要求、特点和写作技巧。本教材共分为两大部分：应用篇（六章）和学术篇（六章）。应用篇涵盖简历、医学信函、医学证明、医用广告、药品说明书、病历等实用文体的写作；学术篇则专注于医学论文标题与摘要、医学研究论文、医学文献综述、病例报告、国际医学会议等专业文体的写作。

黄立鹤，博士，同济大学副教授，博士生导师，德国洪堡学者，同济大学外国语学院党委副书记、研究伦理委员会副主任，同济大学老龄语言与看护研究中心秘书长，同济大学语言学与多模态符号学研究所副所长，兼任中国语言与符号学研究会常务理事、中国语用学研究会理事、中国认知神经语言学研究会理事、上海市语文学会理事、西交利物浦大学兼职博导、河南工业大学兼职教授等职；长期从事健康医学与语言研究、老年语言学研究、多模态语用学研究及英语教育研究。

前 言 在当前“新医科”建设教育强国、健康中国战略的宏观背景下，加强研究型、复合型和应用型医学人才培养，全面提高人才培养质量，已成为“新医科”建设的出发点和落脚点。在此背景下，职业教育中的专业英语教育成为英语教学中不可或缺的重要内容之一，其语言教学的基本原则是满足学习者具体的学术和职业方面的需求。但目前，我国大多数本科和高职高专院校的英语写作都侧重于学生英语基本功的训练，而忽视了专门用途英语(English for Specific Purpose)写作的学习和训练。其实，普通英语并不能代替职业英语(English for Occupational Purpose)或专门用途英语。比如在医学范畴内，无论是医学生，还是专业的医疗科研人员，都普遍感到难以应对医学的英文写作，不会用专业规范的英语表达概念；同时，他们也缺乏实用的参考工具，即使有相关教材，它们或缺乏语言学指导，或分类欠科学性，或实用指导性不强。因此，如何将英语教学与医学生的专业培养相结合，如何将英语语言学习融入医学专业学习中，如何将医学英语教学目标更有效地体现在医学英语教材中，就成为医学英语相关工作者所面临的重大挑战。《医学英语写作教程》正是为应对这一新形势和新挑战而编写出版的。 本教材的编写人员都是多年从事针对医学生的英语写作教学、具有丰富教学经验的本科和高职高专院校一线英语教师，教材是他们在详细分析国内医学生写作需求及当前医学英语教学发展需要的前提下编写完成的，旨在帮助医学生在完成普通英语的学习后能尽快适应工作需求，提高他们的英语交流能力和医学英语的专业写作能力。本教材的突出亮点是以写作理论为基础，以实用和实践为...