图书主要包括C程序开发环境、选择结构、循环结构、数组、函数、指针、结构体、文件等相关内容的实验指导，通过实验目的分析、相关知识简介、实验内容描述、实验案例分析演示、实验任务发布与提示等，帮助学生完成相关内容的递进学习，让学生能读懂、复现、模仿、设计相关程序，并能有适度的知识迁移和思维拓展。本书案例主要来自于生产生活实际，图书还穿插服务意识、工匠精神、爱国情怀及职业操守等内容，将思政元素融入实验指导。本书适合高校理工科学生初次接触编程学习者使用，也适合程序设计爱好者自学。

黄云（1976-），博士，副教授，从事计算机相关专业教学工作近20年，主要讲授《程序设计基础》、《数据结构与算法》等课程；主编教材《JavaEE项目开发实践》，参编《C语言项目开发实践》、《Java 8基础应用与开发(第2版)-微课版》等教材，主持省部级教改课题4项，以第一作者在《实验室研究与探索》等期刊发表教改论文8篇；指导学生获省级以上竞赛奖励20余项，指导学生开展国家级创新型实践项目2项，省级创新型实践项目3项；获湖南省教学成果奖二等奖1项（2019年，排名3），获国家民委教学成果奖一等奖1项（2019年，排3）。主持湖南省教育厅科学研究项目1项，在《电子学报》等刊物发表科研论文10余篇。

前言 本书是一本旨在帮助读者系统提升C语言编程实践能力的教材。在掌握C语言语法规则的基础上，需要通过反复的实践训练，才能有效提高基础知识的综合运用能力和程序设计技能。本书通过实例指导和实践训练，循序渐进地引导读者提升C语言的实际编程水平，从浅显到深入，层层递进。 本书共9章。第1章指导读者安装并熟悉Code::Blocks集成开发环境，能创建、编辑、调试、运行C程序。第2～4章训练读者三种程序基本结构的编写能力，一方面强调对C语法基础的深入理解，能读懂程序，完成对已有程序的分析，另一方面可利用流程控制语句，实现对简单现实问题的编程。第5章为数组编程，训练读者对同类数据对象的批量定义和管理能力。第6章为函数编程实践，训练读者模块化设计的思想。第7章通过指针应用实践，加深读者对内存地址的理解，实现对数组元素及主调函数中数据的操纵。第8章通过结构体编程实践，培养读者管理数据对象多维属性的能力。第9章为文件编程实践，培养读者持久化管理程序运行中的各种数据的意识。 本书的特色体现在以下3方面。 (1) 注重程序读写能力渐进提升。在范例讲解和实践任务中，本书涵盖阅读程序、补充程序、程序调试和编写程序四类问题，让读者首先能读懂已有程序，正确分析程序运行过程和处理结果；在此基础上能剖析程序，发现程序中存在的错误；最后能根据需要设计程序。 (2) 促进知识运用实践能力提升。一方面，本书包含了大量的真实案例，训练读者解决实际问题的能力；另一方面，本书在部分问题中列举了多种解决方案，让读者对比分析各种方案的不同，需要读者综合运用所学知识，发现算法中的异同。 (3) 强调读者综合素...