"《大学美育与实践》一书立足青年学生的认知规律与成长发展需求，紧扣美育核心内涵与时代要求，构建了“追溯美育源流—共赏自然胜景—撷取日常雅趣—探寻社会人文—邂逅文艺华彩—解锁科技美学”的递进式内容体系。本书共设六个项目，层层递进、环环相扣，实现美育知识、能力与素养的梯度培育。 本书既可作为各类院校美育课程的核心教材，也可作为广大美学爱好者研习美育知识、提升审美能力的参考读物。"

"王栋魁，晋中师范高等专科学校副教授，音乐系副主任，主讲美育、钢琴、即兴伴奏课程，发表论文20篇，编写教材12本，出版专著2部，主持省级以上科研课题5项。牛淑琴，晋中职业技术学院讲师，美育教研室主任，主讲“茶艺与茶文化”“情绪沟通”等课程，发表论文4篇。黄河，长治幼儿师范高等专科学校副教授，教务处处长,主讲“合唱指挥”等课程。发表国家级教学论文10余篇，出版学术专著、教材2部。"

前.言 为深入贯彻党的二十大精神，落实《教育强国建设规划纲要（ 2024—2035年）》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》相关部署，全面推进教育部学校美育浸润行动、健全德智体美劳全面培养育人体系，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要（ 2026—2030年）》及“十五五”教育发展规划中明确提出“推动文化事业和文化产业繁荣发展，加强美育普及，促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，推动中外文化交流互鉴”，同步要求强化科技与人文教育协同发展，以人工智能赋能教育教学改革，深挖区域文化资源，构建面向全体学生、兼具实践性与时代性的现代化学校美育体系。立足上述政策导向与美育发展现实需求，编者团队编写了本书。美育作为涵养全面发展人才的关键环节，不仅是提升审美素养、陶冶高尚情操的重要路径，更是塑造健全人格、激发创新精神的内在驱动力，在人才培养体系中占据不可替代的核心地位，承担着以美育人、以文化人的时代使命。 当下，青年学生身处多元文化交融碰撞与信息浪潮奔涌的时代，亟须通过系统的美育教育树立正确的审美观念，锤炼辨别美、欣赏美、创造美的综合能力，在纷繁复杂的世界中坚守精神坐标、涵养人文情怀。 本书秉持“理论与实践深度融合、知识传授与技能培养并重”的编写思路，通过沉浸式学习场景构建、具象化案例呈现、多元化实践设计，引导学生沉浸式感受美、系统性鉴赏美、创造性表达美，深刻领悟美的真谛与价值，最终达成以美润心、以美启智、以美育人、以文化人的核心教育目标。 本书为 2025年山西省职业教育教学改革与实践研究重点课题《以〈公共艺术〉课程改革为载体的大美育人才培养体...