大学生就业指导——从能力储备到求职实践
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作者:主编:杨秋鸣、李锦元、鲁大伟 副主编:张博、田力雄、刘建龙

丛书名:高等院校公共基础课系列教材

定价:49.8元

印次:1-1

ISBN:9787302724827

出版日期:2026.08.01

印刷日期:2026.08.12

图书责编:王定

图书分类:教材

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《大学生就业指导:从能力储备到求职实践》紧扣大学生从校园到职场的全周期成长路径,遵循“筑基—蓄势—演练—启程”的递进逻辑,系统构建了覆盖职业意识唤醒、核心能力储备、求职硬实力提升、求职关卡突破与长期职业发展的完整内容体系。全书围绕职业启航、自我解码、职海探秘、能力跃迁、简历工匠、面试实战、求职策略、心态管理、决策签约等关键模块展开,通过理论讲解、案例解析、通关任务、思考讨论等形式,将理论讲解、方法指导与实践场景深度融合,帮助学生厘清职业方向、破除信息壁垒、打造求职利器、打通求职关卡,实现从校园人到职场人的平稳过渡。 本书可作为高等院校大学生就业指导课程的通识课教材,也可作为青年学子规划职业、提升就业竞争力的实用参考书。

前 言 党的二十大报告首次对教育、科技、人才进行专章阐述、一体部署,明确指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。“教育是国之大计、党之大计”,其根本任务是立德树人。高校坚守为党育人、为国育才的初心使命,持续优化人才自主培养体系,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一系列部署深刻体现了党中央对现代化建设规律认识的深化,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供了坚实的战略支撑。 就业是民生之本,高校就业指导工作是人才培养体系的重要组成部分。2007年12月,教育部办公厅发布《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,将大学生职业发展与就业指导课程纳入高校公共必修课教学体系。多年来,国家相继出台多项支持政策,不断强化大学生职业素养培育、综合能力提升与就业帮扶工作。常态化开展大学生就业指导教育,既是响应国家人才发展战略的必然要求,也是契合大学生身心成长、职业发展规律的现实举措。现阶段高校就业教育仍面临多重现实难题,学生职业认知参差不齐、个性化就业辅导难以全面覆盖、日常教学偏重知识讲授而忽视就业素养培育等问题客观存在。立足新时代青年思想特质与就业实际需求,引导学生认清自身优势、洞悉就业市场形势、科学规划职业道路,成为高校就业教育的核心任务。大学时期是个人成长蜕变、能力积累进阶、职业方向定型的关键阶段,开展系统化就业指导教育,能够切实帮助在校学生找准成长定位,稳...

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第一章  职海启航:重新理解职业  1

第一节  职业的本质:从谋生手段到人生舞台  2

一、初识职业:职业的演进与内涵  2

二、职业的三层价值:构建你的职业人生金字塔  3

三、重新定义:职业是专属人生舞台  5

思考与讨论  6

第二节  时代变迁与职业世界新图景  6

一、时代背景:我们身处VUCA职业世界  6

二、驱动职业变迁的三大核心浪潮  7

三、应对策略:从“求职者”到“职业导航者”  8

四、实战分析工具:空雨伞模型完整理论阐释  8

思考与讨论  10

第三节  职业本科生的定位与核心竞争力  10

一、生态位定位:在新时代人才格局中找准坐标  10

二、职业本科生的三大独特优势定位  11

三、核心竞争力模型:“三棱镜”能力模型  11

四、行动指南:T型人才矩阵构建路径  12

思考与讨论  13

第四节  树立正确的就业观与劳动观  13

一、观念引领:职业发展的底层逻辑  14

二、树立正确就业观:从“找工作”到“干事业”  14

三、破除四大认知误区  15

四、培育崇高劳动观:从“被动执行”到“主动创造”  15

五、行动整合:以正确就业观照亮职业之路  16

思考与讨论  17

第二章  自我解码:发现你的职业天赋盘  18

第一节  兴趣探索:找到让大学生“发光”的领域  19

一、从“愉悦感”到“职业能量”  19

二、霍兰德职业兴趣理论  20

思考与讨论  22

第二节  能力评估:清点大学生的“技能工具箱”  22

一、从“我想做”到“我能做”  23

二... 查看详情

(1) 理论与实践相融合,既囊括就业指导经典理论内容,又配备多元化职业测评、求职实操工具,满足学生自主探索需求。 (2) 结构系统灵活,整体构建完整就业知识体系,各章节内容独立完整,可按照教学进度灵活拆分学习。 (3) 内容贴合时代,紧扣国家就业政策、产业发展趋势与当代高校毕业生求职特点,与时俱进更新就业相关内容,符合新时代大学生职业成长与就业发展需求。

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