本书系统地介绍了利用AutoCAD 2005中文版进行计算机绘图的方法。全书共分16章，主要内容包括AutoCAD绘图基础、AutoCAD 2005的基本功能、二维图形的绘制和编辑、绘图辅助工具的使用、图层的应用与管理、面域的创建与图案填充、图形显示控制、文字和尺寸标注、表样式和表的创建、块、外部参照和设计中心的使用、三维图形的绘制、编辑和渲染，以及AutoCAD 2005的图形打印和Internet功能等，最后通过综合实训对所学内容进行巩固和应用能力培养训练。 本书内容丰富、结构清晰、语言简练、实例众多，既可作为高等院校、高职高专学校相应课程的教材，也可作为各类计算机绘图技术培训的教材，以及电脑绘图初学者的自学用书。

前言 高职高专教育以就业为导向，以技术应用型人才为培养目标，担负着为国家经济高速发展输送一线高素质技术应用人才的重任。近年来，随着我国高等职业教育的发展，高职院校数量和在校生人数均有了大幅激增，已经成为我国高等教育的重要组成部分。 根据目前我国高级应用型人才的紧缺状况，教育部联合六部委推出“国家技能型紧缺人才培养培训项目”，并从2004年秋季起，在全国两百多所学校的计算机应用与软件技术、数控项目、汽车维修与护理等专业推行两年制和三年制改革。 为了配合高职高专院校的学制改革和教材建设，清华大学出版社在主管部门的指导下，组织了一批工作在高等职业教育第一线的资深教师和相关行业的优秀工程师，编写了适应新教学要求的计算机系列高职高专教材——《计算机应用能力培养丛书》。 《计算机应用能力培养丛书》主要面向高等职业教育，遵循“以就业为导向”的原则，根据企业的实际需求来进行课程体系设置和教材内容选取。根据教材所对应的专业，以实用为基础，以“必须”为尺度，为教材选取理论知识；注重和提高案例教学的比重，突出培养人才的应用能力和实际问题解决能力，满足高等职业教育“学校评估”和“社会评估”的双重教学特征。 每本教材的内容均由“授课”和“实训”两个互为联系和支持的部分组成，“授课”部分介绍在相应课程中，学生必须掌握或了解的基础知识，每章都设有“学习目标”、“实用问题解答”、“小结”、“习题”等特色段落；“实训”部分设置了一组源于实际应用的上机实例，用于强化学生的计算机操作使用能力和解决实际问题的能力。每本教材配套的习题答案、电子教案和一些教学课件均可在该从书的信息支持网站(http://www...