本书选择国内积极心理学领域应用比较广泛的测量工具，对每个工具都进行严谨的翻译或修订，力求其能够为各行各业需要使用这些工具的人群提供一系列有较强操作性的心理测量工具。特色有三：汇聚积极心理学领域内，经过同行评议、完全本土化翻译或修订的个体积极行为层面的量表与组织诊断工具；提供信效度符合心理测量学要求的，读者通过阅读，可以自己运用到研究、学习、培训、辅导等各种需求之中。本书为心理学、管理学、社会工作、社会学等学科的研究者及学生提供参考书或教材；给心理行业从业者、EAP从业者、企业培训者提供重要指导。

彭凯平 清华大学心理学系教授、博士生导师。研究方向为社会心理学，文化心理学，积极心理学。美国密歇根大学心理学博士，后任教于美国加州大学伯克利分校心理学系。至今已发表300多篇学术论文，出版《心理测验：原理与实践》《文化心理学（英文教科书）》《跨文化沟通》等中英文著作8部。被美国人格与社会心理学会评为全世界论文引用最多的中青年社会心理学家。连续三年入选爱思唯尔中国高被引学者十大心理学家榜单”，其教授的《心理学概论》被评为国家精品在线开放课程；2018年获得清华大学第十六届“良师益友”奖项。

前言 探索人类的幸福，增进社会的福祉，发现未来的知识，都离不开高质量的心理测量工具。近十年来，积极心理学（Positive Psychology, PP）已在国内蓬勃发展起来了，我国积极心理学界同仁们孜孜不倦地在积极心理学学术前沿开展了大量卓有成效的工作，现在有必要将这些工作做一个规范性的梳理，以提升标准化心理测量工具在积极心理学研究中的基础作用。 本书所辖心理测量工具的入选标准是: 1. 积极心理学领域的概念，及其理论定义和操作性定义； 2. 测量工具已发表在同行评审的刊物中，特别是核心期刊； 3. 中文版工具依据经典心理测量学的程序进行了表述； 4. 近三年已有同行引用； 5. 工具具有文化契合性，进而保障了工具不仅可以用于跨文化和跨国界的学术研究对话，而且可以用于中国人和中国问题的积极心理研究和实践。 根据积极心理学领域的基本心理过程和个体差异，以及在关系、教育和组织的具体场景应用，我们将78个工具分成了6大部分，分别是: 1. 积极人格与个体差异（positive personality and individual differences）； 2. 积极认知状态和过程（positive cognitive state and outcomes）； 3. 积极情绪状态和过程（positive emotional state and outcomes）； 4. 积极关系（positive relationships）； 5. 积极教育与幸福结果（positive education and wellbeing outcomes）; 6. 积极组织与领导力...