《未知中的已知：方程的故事》全书24篇文章，每篇文章都是由精彩的故事开始，至少对一道经典数学题进行拆解，进而引出方程的基本思想、概念、方法，把方程中最本质的东西从生动、有趣的故事中演绎出来，让学生能够从中体会到深刻的数学方程思维过程，引导学生在富有“故事”性的数学问题中学到与课本知识不一样的东西。 方程的思想来源于人们的生活现实。“为了结识一位未知的先生，我们通过熟人作为中介进行介绍，借助这层关系得以认识这位不熟悉的先生。”得“方程”者得天下，具备方程思维的学生会把抽象的数学转化成符号运算，具有强有力的解题能力。 故事的引人入胜与数学原理的巧妙结合，会产生一种奇特的反应，让读者在故事的流连忘返中，不知不觉去思考故事背后的原理和奥秘，在数学故事的王国里遨游，有时你自己甚至都没有发现原来你已经深深喜欢上了数学，爱上了它带给你思考的无穷乐趣。更重要的是，书中很多故事和原理都和我们的生活息息相关，不仅可以让我们在思考中享受乐趣，更能体味生活的多姿多彩。学习和生活的结合，本身就是一件可以回味无穷的事。

张远南，著名数学教育家，数学特级教师，科普作家。曾任北京师范大学兼职教授。曾获苏步青数学教育奖，享受“国务院政府特殊津贴”。教学经验丰富的著名数学特级教师，对中小学数学的“难点”和“亮点”了如指掌。作者既有深厚的数学功底，又有开阔的知识视野。他从日常生活、大自然、科学史和人类历史中，“信手拈来”一个个和数学有关的故事。这些生动有趣的故事，揭示出种种数学奥秘，向读者展示广袤而神奇的数学世界，使原本枯燥难懂的数学知识变得摇曳多姿、妙趣横生。多年来，作者致力于“通过非教学手段实现人类智慧接力棒传递”的创造性探索，取得了积极成果。著有《否定中的肯定：逻辑的故事》《偶然中的必然：概率的故事》《抽象中的形象：图形的故事》《无限中的有限：极限的故事》《未知中的已知：方程的故事》《变量中的常量：函数的故事》。发表各类论文100多篇。

前言 我们的世界充满着未知，这种未知以极强的诱惑力，引 导着人类去探索、进取。 在数学中，形形色色的方程，无疑是自然界最简明的、 “未知”的表示方式。在数千年漫长的历史长河中，人类用自 己的智慧，开辟了无数从未知通向已知的路，使巍峨的代数 学宫殿显得更加金碧辉煌！ 对于年轻一代，古老的方程理论，仍不失是科学大厦的 基石。然而本书没有打算也不可能对此做完整的论述， 那是教科书的任务。本书的目标，只是想激发读者的兴趣， 并由此引起他们自觉学习这一知识的欲望。因为作者认定，兴 趣是最好的老师，一个人对科学的热爱和献身往往是从兴趣 开始的。然而人类智慧的传递，是一门高超的艺术。从教到学， 从学到会，从会到用，又从用到创造，这是一连串极为能动 的过程。作者在长期的实践中，深感普通教学的局限和不足， 希望能通过非教学的手段，实现人类智慧接力棒的传递。 基于上述目的，作者尽自己的力量完成了这套各自独 立的数学读物，它们是： 《偶然中的必然》《未知中的已知》 《否定中的肯定》《变量中的常量》《无限中的有限》《抽象中的形象》，其分别讲述概率、方程、逻辑、 函数、极限、图形等有趣的故事。作者心目中的读者，是广大的中学生和数学爱好 者，他们是衡量本书优劣最为精准的天平。 由于作者水平有限，书中的错误在所难免，敬请读者批 评指出。 但愿本书能为滋润智慧，充当雨露！ 张远南 2019年12月