本书共分为9章：第一章主要介绍简单的C语言程序及程序编辑环境的应用；第二章主要讲解C语言的数据类型和表达式；第三章主要讲解简单程序的设计方法；第四章主要讲解结构化程序设计；第五章主要讲解数组；第六章主要讲解函数；第七章主要讲解地址和指针；第八章主要介绍结构体；第九章主要介绍C语言中的文件。

谭浩强,男，教授，现担任全国高等院校计算机基础教育研究会会长、教育部全国计算机应用技术证书（NIT）考试委员会主任委员，知名计算机教育专家。

程序设计是计算机工作者的一项基本功。C语言是在国内外广泛学习和使用的一种计算机语言，受到广大计算机爱好者的喜爱。我国几乎所有的理工科大学都开设了C语言程序设计课程。 为了使C语言程序设计课程教学取得更好的效果，需要弄清楚以下几个问题。 一、 为什么要学习程序设计 计算机的本质是“程序的机器”，程序和指令的思想是计算机系统中最基本的概念。只有懂得程序设计，懂得计算机是怎样工作的，才能较深入地理解和应用计算机，才能较好地懂得怎样使计算机按照人们的意图进行工作。学习程序设计，能学习到计算机处理问题的方法，培养计算思维，培养分析问题和解决问题的能力。 通过学习程序设计，使学生具有程序设计的初步知识，具有编写程序的初步能力，知道软件开发的过程和特点，有利于在各专业领域的工作者在今后工作中能够与程序开发人员沟通合作，进行应用软件的开发工作。因此，大学生（包括高职高专学生）学习程序设计是很有好处的。 具体地说，学习程序设计的目的有两个方面： ①学习用计算机解决问题的思路和方法； ②学习怎样用计算机工具去实现算法，即利用计算机去完成任务。 二、 C语言是基础而实用的语言 进行程序设计，必须用计算机语言作为工具，否则只是纸上谈兵。可供选择的语言很多且各有特点。C语言既是基础，又是实用的语言。并不是每一种语言都具有此特点，有的语言实用，但不能作为基础语言（如FORTRAN）；有的语言可以作为基础语言，但实际应用不多(如Pascal)。C语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高、可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点；既适合于编写系统软件，...