"同步练习共8个单元，任务练习题型丰富、梯度合理，可帮助学生从语言理解过渡到自主表达，推动学习者实现语言知识向交际能力的转化，体现“学中做、做中学”的理念，内容紧紧贴合《新时代预科英语综合教程 2》的主题。全书共设八个单元，在承接第一册核心思想的基础上，将学习视野从“筑牢中华民族共同体意识”拓展至“胸怀天下，文明互鉴”的新高度。各单元主题紧密围绕中国与世界的关系，涵盖全球治理、科技人文、文明对话、青年责任等前沿议题，如“中国在全球治理中的智慧贡献”“科技发展与人文关怀的融合”及“从古代丝路到共享未来的文明纽带”。教材通过系统的听力、口语、阅读、写作与翻译训练，引导学生在深化英语综合应用能力的同时，学会使用英语理解和阐释中国理念、讲述中国故事，培养其全球视野与跨文化沟通能力。 特色 本教材的**特色在于将筑牢中华民族共同体意识作为核心教育理念，贯穿于教材的每一个模块。通过精选反映中华民族共同体意识的材料，以及设计一系列富有教育意义与时代感的单元话题，如“民族团结与共同繁荣”、“中华文化在海外的传播”等，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观。同时，教材采用多元互动体验式学习方法，让学生在参与、体验中深化对中华民族共同体意识的理解，形成独特的文化融合教学特色。 读者对象 主要面向已完成第一册学习或具备相应基础的全国少数民族预科生，旨在助力他们实现从大学通用英语向更高级别英语应用的顺利过渡。此外，本教材也适用于所有希望提升学术英语能力、深度理解当代中国及其全球互动，并致力于成为中外文化交流使者的广大学生。"

陶晓：副教授，文学博士，中美富布赖特项目博士访问学者，北京邮电大学人文学院外国文学与文化教研中心专任教师，北邮南太平洋地区研究中心研究员，担任过教育部学位论文评审专家。研究方向：英美文学，后现代主义、后现代伦理、女性主义等西方文学理论，科技伦理，科技哲学，文学的跨学科研究等。讲授过综合英语、西方短篇小说、视听电影、进阶听说、英国文学史等课程。主持国家社科基金项目及北京市教育科学规划项目各1项，完成校级科研项目1项，参与国家社科基金项目、校级重大科研项目及校级教改项目等多项，发表论文多篇，主编教材1部，荣获首都高校人工智能辅助英语教学大赛二等奖等奖项，指导学生获奖多项。

在新时代高等教育改革不断深入的背景下，少数民族预科英语教育肩负着夯实语言基础、拓宽国际视野、强化文化认同的重要使命。为更好地服务于《新时代预科英语综合教程》（下称“教程”）的教学目标与学习需求，我们特编写《新时代预科英语同步练习》（下称“同步练习”），旨在帮助学生进一步系统巩固语言知识，提升综合语言运用能力，同时通过巧妙融入的文化内容潜移默化地提升中华民族共同体意识。 同步练习坚持“立德树人”的教育初心，围绕“铸牢中华民族共同体意识”的主线，紧密结合教程内容，结构清晰、主题鲜明；对应教程的8 个单元，任务练习涵盖词汇构词、语法填空、阅读理解、中英互译、语音辨析等，题型丰富、梯度合理，既体现了语言知识的系统性训练，又融合了课程思政的价值引导功能。每单元的练习紧扣教程主题，体现了语言学习与文化浸润的有机融合。 同步练习在设计上特别注重语言知识与能力发展的衔接。在Word Formation 板块中，学生通过词根及词缀解析掌握词汇派生规律，增强词汇记忆的系统性与迁移力；Vocabulary and Structure 板块精选教材核心词汇和重点语法，帮助学生夯实语言基础；Reading Comprehension 板块则精选贴近时代与文化背景的文本，强化学生的信息获取与逻辑推理能力；Sentence Translation 与Sentence Completion 板块涵盖英译汉与汉译英两大方向，兼顾语篇层次和文化语境，推动学生跨文化表达能力的提升。 此外，同步练习还体现出鲜明的时代特征与思政导向。围绕中华优秀传统文化、民族团结奋斗、生态文明建设等主题，引导学生在英语学习过程中...