《中小学机器人普及教育活动指导大纲》由中国青少年科技教育工作者协会机器人教育专业委员会联合学界与一线名师，历经深入调研和数十次研讨而成，坚守“因龄施教、因地制宜、因材施教”三大原则，构建了小学重感知、初中重原理、高中重创新的螺旋上升式课程体系。本书旨在引导广大从事中小学机器人普及教育的辅导员们积极参与相关课程教材的研发和相关教具的研制，带动更多的中小学生们深入掌握机器人的相关知识和技术，并为不同学龄阶段的中小学生提供合理的学习规划方向，促进我国广大中小学机器人普及教育活动全面健康的发展。