本书摆脱了重操作、轻思维的编写模式，以全新的视角、广阔的视野，以新工科人才培养核心为依托，紧跟时代步伐，力求培养学生计算思维、系统能力、计算思维能力。书中内容组织以数据为主线，包括认识、系统平台、理论与方法三个模块，计算思维贯穿其中。