《儿科疾病》整合课程教材以器官系统为主线，以疾病为中心，以国家执业医师资格考试和临床诊疗规范为指南，以培养临床能力和临床思维为落脚点。以临床典型案例引入疾病内容，坚持医学与人文结合。教材编写根据中国本科医学生毕业标准为依据，有机融合病理学、医学影像学、核医学、检验诊断等相关知识，体现儿科特点的“三基”和“五性”，即基本理论、基本知识、基本技能，以及思想性、科学性、优选性、启发性和适用性。注重基础与临床学科的纵向和横向联系，平衡知识的深度和广度，符合学生的认知规律和接受能力。本教材配附数字资源，对书中大量实战病例进行解读，同时针对中医内容进行拓展学习。希望本书对医学生、年轻的儿科实习医生和住院医生的临床工作有所帮助。