本

书是根据高等院校电子信息类专业的模拟电子技术课程的教学大纲，并结合多年教学实践而编写的一本实验和课程设计教材。该教材集实践性、系统性、启发性和适用性为一体，并且体现综合性、设计性、开放性和创新性的实践教学要求。改变了以往实践教学附属于课堂教学，以验证性、演示性实验为主的现状，加强了设计综合性实验的比重，构成了基本技能、设计技能、技术应用能力训练有机结合的实践教学体系，旨在加强学生实验基本技能的综合训练和新实验方法的掌握，培养和提高学生的工程设计能力与实际动手能力。使实践教学向深层次发展，以满足培养学生的应用技能和创新能力的需要。

本书以模拟电子技术基础实验的测试方法、设计方法以及课程设计为主线，突出工科特色，强调与工程实际接轨； 以电路的功能为出发点设计选题，选题尽量反映新技术，采用新器件，均有设计举例和设计任务。本书具有体系结构新颖、注重工程应用、能启发思考、易于自学、理论联系实际等特点。

全书共分3篇。第1篇介绍模拟电子电路调试与实验基础知识，内容包括实验的目的、要求、误差分析与处理，以及电子电路调试及检修的一般方法。第2篇介绍模拟电子技术基础实验，内容包括基础验证性实验和基础设计性综合实验，共19个。其中验证性实验内容是参考近几年各高校模拟电子技术的实验项目和我校多年来的教学实践总结出的经验，每个实验项目都是对基本理论知识的加深理解和验证； 设计性综合实验体现了对知识的加深理解和综合运用这一过程，培养学生应用知识解决实际问题的能力，实验项目有一定的典型性和代表性。第3篇介绍模拟电子技术基础课程设计，包括课程设计的一般方法和6个课程设计课题。每个课题都是近年来学生选择较多的课题，具有通用性、趣味性和实用性，课题均提供参考电路及其简要说明。附录部分介绍电子器件的识别和主要性能参数及实验仪器的结构和使用方法等基本知识。

为了适应模拟电子技术基础课程实验的不同要求，本教材中每个实验都附有实验原理、参考电路和思考题，多数学生通过自学实验原理内容，即可自行完成实验。由简单到综合，并通过设计、综合性实验教学，鼓励学生自主学习和进行研究性学习，充分调动学生学习的积极性和主动性。使实践教学项目实现“四个层次”（实践基础层、设计技能层、综合应用层和创新实践层），进一步加强工程训练，培养学生的创造力和创新思维。另外，本书图形符号及电路画法采用统一标准。

本书强调培养学生的动手能力和对实验测试方法的掌握，提高工程素质和实践创新能力，本书内容丰富，重在体系完整。可作为高校电子信息类电信、通信、自动化、电气、网络、计算机等专业的本科实验和课程设计教材，也可作为有关工程技术人员的参考书。

“模拟电子技术基础”课程是高等学校电子信息类各专业的一门实践性很强的专业技术基础课。课程中除了讲授必要的基础理论、基本知识和进行必要的基本技能（含实验技能）训练之外，课程设计是一种有效的实践训练环节。实践证明，这个环节能使学生综合运用所学理论知识，拓宽知识面，系统地进行电子电路的工程实践训练，为后续课程的学习、各类电子设计竞赛、毕业设计，乃至毕业后的工作打下良好的基础。

本书是与“模拟电子技术基础”课程教材配套使用的实验和课程设计教材，旨在使实验教学真正实现与理论教学的完美统一，并起到补充和完善理论教学的目的。作为工科学生不仅需要掌握基本理论知识，而且还需要掌握基本实验技能和具有一定的科研能力。而本书的编写恰好实现了这一目的，通过实验和课程设计不仅可以巩固和加深对基础理论知识的理解，而且可以培养学生独立分析问题、解决问题的能力和严谨的工作作风，从而提高学生综合应用知识的能力，使之成为将来能立足于社会的、有竞争能力的人才。

本书在编写过程中除了依据作者多年来的教学积累和实践经验外，还参阅借鉴了国内相关高等院校有关的教材，在此表示感谢。

由于编者水平有限，书中难免会有错误和不妥之处，恳切希望广大读者和同行给予批评指正。

编者2009年7月于大连工业大学