第2版前言
本书第1版自2008年11月出版以来，在电子科技大学和国内其他许多高等院校用作主讲教材与参考书，获得了大量成功应用。被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材和国家精品课程教材。
第2版修订广泛吸取几年来诸多院校教师与学生们的反馈意见，并结合新的学术与教学研究，以适应当前通信理论的发展与教学需要。本次修订在保持原来的章节结构、组织特点与写作风格的基础上，力图在内容的先进与代表性、理论与实际应用的有机结合、简明易读与富有启发性方面进行优化。为了方便熟悉第1版的广大师生，下面对所作变动予以详细说明。
第1章： 1.3节，更名为“消息与信源”。以具体的文字与语音消息开头，弱化抽象的信息描述方法。1.4节，改写“信道的影响”部分，突出信号衰减与加性噪声两个基本因素，补充传输带宽的概念。1.6节，简要说明基带与频带传输的概念。
第2章： 对全章进行了结构调整与简化。2.1节，“分贝”小节更名为“功率单位与分贝”，围绕“dBm与dBW”进行说明； 缩减了傅里叶变换的性质与常见变换对。2.2节，略去复随机信号、互功率谱。2.3节，将高斯信号与高斯白噪声合为一节，删去“常用函数”部分。2.5节，将带通信号、带通随机信号与噪声简化后合为一节。本章还分解与删除了原2.5节、2.6节与2.9节，将等效噪声带宽移入“信号通过LTI系统”节； 匹配滤波器与PAM信号功率谱分析移到第4章相关小节中。
第3章： 3.1节，梳理与简化SSB的讨论，增加混频的概念。3.2节，解释调频信号公式中积分运算的不同记法，简化正弦信号角度调制的频谱分析，简化窄带调频，梳理接收方法。3.4节，梳理内容与次序以方便教学取舍： 先归纳重要结论，再阐述常用的预加重技术，而后具体分析噪声性能，最后说明改善门限效应的方法。3.5节，采用案例形式讨论几种技术及其运用方法，包括： ①模拟电话中的FDM，②无线电AM广播中的超外接收机，③立体声FM无线广播中的FDM与兼容性设计，④模拟电视广播中的VSB。本章例题中增加了3.1节（AM广播常识）与3.4节（FM广播常识）。
第4章： 4.2节，梳理内容与次序以方便教学取舍： 首先利用基本公式讨论矩形PAM信号功率谱的主要结论，而后说明信号的数据率与带宽，最后详细推导有关公式。4.3节，插入匹配滤波器小节，解释误码分析中的优化设计思路，充实最佳接收机的分析，最后将一般接收系统的讨论列作选修内容。4.4节，先讨论多元接收的基本方法、性能结论与格雷编码，而误码分析置于后面可作选修。4.5节，更名为“码间干扰与带限信道上的传输方法”，突出带限信道的无ISI传输问题与方法，阐明基带信号的最小理论带宽值，充实根升余弦滤波器的设计例子。
第5章： 5.1节与5.2节，强调基于Eb/N0形式的BASK/BFSK非相干解调性能公式（这种形式在研究中更为常用），略去关于功率谱的推导，采用通用形式的带宽表示（避免只用矩形NRZ特例）。5.3节，侧重BPSK最佳接收系统的性能结论，修改DPSK差分检测的分析过程。5.4节，侧重QPSK带格雷码的直接映射方法，改进例题，简化DQPSK讨论并补充差分接收框图。5.5节，插入无ISI传输内容，侧重最小带宽与最高频带利用率的讨论（将矩形NRZ与滚降升余弦作为两种常见信号情形）。5.6节，增加“多元数字频带调制”一节，包含MASK、MFSK、MPSK与QAM方法，引入星座图的概念性，比较两类调制的特点。
第6章： 梳理DPCM编码的分析并简要介绍其在视频编码的应用，简述Δ调制的概念。
第7章： 配合新增的5.6节，将原MASK、MPSK与QAM三节简化后合并为一节，并对MFSK节进行简化。
第8章： 全章重新编著。8.1节，梳理内容并充实MSK信号的OQFSK等效形式的详细推导。8.2节，阐述并行/多音的思想，说明IFFT实现方法，简要介绍WLAN与ADSL两个重要案例。8.3节，由原8.3节与8.4节合并梳理为“扩展频谱技术与CDMA”一节，充实抗窄带干扰特性，阐述码分多址原理，梳理伪随机序列相关内容，充实跳频技术，简要介绍CDMA、GPS与蓝牙三个重要案例。
第9章： 裁剪关于FDM模拟电话系统与CDMA蜂窝电话系统的介绍（它们已经移到前面章节）。
第10、11章： 修正几处笔误。
最后，充实各章的例题与习题。增加附录C——Q（x）函数表。
本次修订由李晓峰教授统编定稿。
本书的出版，得到电子科技大学“通信原理”课程组同仁们的帮助，以及学校教务处和众多师生的大力支持。教材的使用过程中，许多院校的教师和学生提出了宝贵的意见。清华大学出版社的文怡编辑等花费了不少精力，作者在此一并表示衷心感谢。
书中不当之处在所难免，敬请批评指正。
作者2014年5月
第1版前言
交流是人类社会的基本活动，交通系统实现了物质与人员的交流，通信系统实现了信息的交流。这两个重要的系统对人类社会的进步与文明的发展起着巨大的作用。21世纪的信息社会以广泛开发与运用电子通信系统为重要特征，《通信原理》阐述通信系统的基础理论、技术与分析方法，它是现代信息社会中许多专业技术人员所需的基础知识。
作者结合多年来从事通信与信息学科的科学研究与技术开发的经验，以及讲授这门课程的教学实践经验，在广泛参考了国内外现有的同类书籍基础上，编写了这本本科生教材。编写中，本教材力求突出下面几点：
（1） 通信理论与技术发展迅速，作为教科书要选择具有基础性与代表性的内容，注重揭示各个概念的来源、问题的提出与解决方法，引导学生领悟其中的思想，达到融会贯通、举一反三的目的。
（2） 强调理论与实际的结合，注意阐述各种技术方法的数学原理，解释数学概念所关联的物理含义。
（3） 注重内容与表述方式的简明性、系统性与可读性。书中配置了大量的图示与例题，帮助阅读理解。在叙述上重点突出、层次分明，并采用“*”标志和不同字体来区分选读内容。
全书共分11章：
第1章——绪论，介绍通信及其系统的基础概念与入门知识；
第2章——基础知识，介绍信号、随机信号及线性系统的基本知识，着重关注它们在通信方面的内容；
第3章——模拟传输，介绍各种重要的模拟调制技术，包括幅度调制（常规AM、DSBSC、SSB与VSB）与角度调制（FM与PM）方式，说明它们的信号产生与接收方法、功率谱与带宽、噪声性能等，并介绍几个典型应用实例；
第4章——数字基带传输，介绍传输数字序列时基带信号的形成、功率谱与带宽等基本问题，说明噪声中的传输、无码间干扰、符号定时与同步，以及线路码型等问题；
第5章——基本的数字频带传输，介绍各种基本的数字频带调制技术，包括2ASK、2FSK、2PSK、QPSK及其差分调制等，说明它们的信号产生与接收方法、功率谱与带宽、误码分析方法，并比较各种系统的特性；
第6章——模拟信号数字化与PCM，介绍模拟信号数字化中的抽样、量化与编码技术，解释脉冲编码及其相关技术，简要说明时分复用与有关的数字体系；
第7章——信号空间分析与多元数字传输，介绍信号空间、信号星座图、最佳接收准则、最佳接收机结构与差错概率，并运用它们讨论MASK、MPSK、MQAM与MFSK技术；
第8章——现代数字传输技术，介绍几种现代数字传输中的常见技术，包括具有最小频移间隔的MSK、采用多个并行载波的OFDM、伪随机序列的特性，以及扩展频谱的通信技术；
第9章——多用户与无线通信，介绍解决众多用户共享通信系统资源的多路复用与多址技术，说明无线系统设计中的链路预算分析，并简单介绍无线信道的多径衰落特征与分集接收技术；
第10章——信息论基础，介绍熵、相对熵与互信息的基本概念，解释信道的容量与信道编码定理，说明无失真信源编码定理、速率失真关系等；
第11章——纠错编码，介绍编码信息传输的基本概念、纠错编码与译码的基本原理、线性分组码、循环码与二元卷积码等。
书中列举了大量的例题与图示，各章末附有充足的习题供练习。
本教材以高等数学、初等概率论、信号与系统的基本知识为基础，可以作为高等学校通信工程、信息工程等电子信息类专业的本科生的教材或教学参考书。为了适应不同学校教学与广大读者自学的需要，本书的内容大致分为两部分： 第一部分为基本内容，包括第1~6章； 第二部分为提高内容，包括第7~11章。为了尽量突出层次，书中对于一些可选的节或小节标注了“*”； 还特意将繁琐的计算、数学证明等相对独立的段落采用楷体排版，读者阅读时可以视情况跳过这些内容，而不影响对整体内容的理解。本书建议了两种教学方案（参见图示）：
（1） 作为一个学期课程的基本教学方案： 建议教学学时数48~64学时；
（2） 作为两学期课程的完整教学方案： 建议教学学时数72~96学时。
还可以在此基础上灵活调整，比如： ①第2章的基础知识可以分散，结合具体章节讲授； ②只关心数字通信时，第3章可以略去； ③第8章中可以选择部分节讲授； ④第11章的纠错编码可以留给专门课程讲授； ⑤选择性地跳过各处标有“*”的节与楷体排版的可选内容。
基本教学方案（48~64学时）
