《创新思维与TRIZ创新方法》编辑委员会

主审： 陈敏玲

主编： 周苏

副主编： 李亮亮褚赟韩志科王文

大数据（Big Data）的力量，正在积极地影响着我们社会的方方面面，它冲击着社会的各行各业，同时也正在彻底地改变人们的学习和日常生活。如今，通过简单、易用的移动应用和基于云端的数据服务，人们能够追踪自己的行为以及饮食习惯，还能提升个人的健康状况。因此，有必要真正理解大数据这个极其重要的议题。

然而，仅有数据是不够的。对于身处大数据时代的企业而言，成功的关键还在于找出大数据所隐含的真知灼见。“以前，人们总说信息就是力量，但如今，对数据进行分析、利用和挖掘才是力量之所在。”

大数据可视化这种新的视觉表达形式是应信息社会蓬勃发展而出现的——因为我们不仅要呈现世界，更重要的是要通过呈现来处理更庞大的数据，理解各种各样的数据集合，表现多维数据之间的关联。换句话说，就是归纳数据内在的模式、关联和结构。复杂数据可视化既涉及科学也涉及设计，它的艺术性实际上是使用独特手法展示万千世界的某个局部，从而提出问题。大数据可视化，位于科学、设计和艺术三学科的交叉领域（准确地说，应该是位于三个不同维度的人类活动的交叉领域），蕴藏着无限可能性。

对于在校大学生来说，大数据及其可视化的理念、技术与应用是一门理论性和实践性都很强的“必修”课程。在长期的教学实践中，我们体会到，坚持“因材施教”的重要原则，把实践环节与理论教学相融合，抓实践教学促进理论知识的学习，是有效地改善教学效果和提高教学水平的重要方法之一。本书的主要特色是: 理论联系实际，结合一系列了解和熟悉大数据可视化理念、技术与应用的学习和实践活动，把大数据可视化的相关概念、基础知识和技术技巧融入在实践当中，使学生保持浓厚的学习热情，加深对大数据及其可视化技术的兴趣、认识、理解和掌握。

本书是为高等院校相关专业，尤其是计算机、信息管理类专业开设“大数据”相关课程而全新设计编写、具有丰富实践特色的主教材，也可供有一定实践经验的IT应用人员、管理人员参考和作为继续教育的教材。

本书系统、全面地介绍了大数据可视化技术的知识和应用技能，详细介绍了数据可视化之美、Excel数据可视化方法、Excel数据可视化应用、Tableau应用初步、Tableau数据管理与计算、Tableau可视化分析、Tableau地图分析、Tableau预测分析、Tableau仪表板、Tableau故事、Tableau分享与发布以及课程设计与实验总结等内容，共12章。各章均配套设计了导读案例、实验与思考等部分，具有较强的系统性、可读性和实用性。

结合课堂教学方法改革的要求，全书设计了课程教学过程，为每章教学内容都针对性地安排了导读案例和课后实验与思考等环节，要求和指导学生在课前、课后阅读课文、网络搜索浏览的基础上，延伸阅读，深入理解课程知识内涵。

本课程的教学进度设计见课程教学进度表，该表可作为教师授课参考和学生课程学习的概要。实际执行时，应按照教学大纲编排教学进度，按照校历考虑本学期节假日安排来确定本课程的教学进度。

课程教学进度表

（20—20学年第学期）

课程号: 课程名称: 大数据可视化技术学分: 2周学时: 2

总学时:  34（其中理论学时（课内）:  34 （课外）实践学时:  24）

主讲教师:  序号校历周次章节（或实验、习题课等）

名称与内容学时教学方法课后作业布置11引言与第1章数据可视化之美222第1章数据可视化之美233第2章Excel数据可视化方法244第3章Excel数据可视化应用255第3章Excel数据可视化应用266第4章Tableau应用初步277第5章Tableau数据管理与计算288第5章Tableau数据管理与计算299第6章Tableau可视化分析21010第6章Tableau可视化分析21111第7章Tableau地图分析21212第8章Tableau预测分析21313第8章Tableau预测分析21414第9章Tableau仪表板21515第10章Tableau故事21616第11章Tableau分享与发布21717第12章课程设计与实验总结2导读案例

课堂教学

实验与思考

课程设计实验与思考实验与思考实验与思考实验与思考实验与思考实验与思考实验与思考实验与思考实验与思考实验与思考实验与思考课程设计与实验总结填表人（签字）:   日期: 

系（教研室）主任（签字）: 日期: 本课程的教学评测可以从以下几个方面入手，即: 

（1） 每章的导读案例（11次）；

（2） 每章的实验与思考（11次）；

（3） 课程设计与实验总结（第12章）；

（4） 结合平时考勤；

（5） 任课老师认为必要的其他考核方法。

与本书配套的教学PPT课件等文档可从清华大学出版社网站的下载区下载，欢迎教师与作者交流并索取为本书教学配套的相关资料并交流: zhousu@qq.com，QQ: 81505050，个人博客: http://blog.sina.com.cn/zhousu58。

本书的编写得到了浙江大学城市学院、浙江商业职业技术学院、浙江安防职业技术学院等多所院校的支持，张健、吴林华、阚晓初、张丽娜等也参与了本书的部分编写工作，在此一并表示感谢！

周苏

2016年初夏于西子湖畔