前　　言

自从事心理学教学工作以来，我一直讲授“心理咨询原理与技术”这门课程，这门课程在不同的学校有不同的名称，如“咨询心理学”“心理咨询案例分析”。2003—2008年，我给心理咨询师培训班讲授二级、三级的心理咨询技能部分，在讲授这些课程的过程中，我一直想根据自己对这门课程的理解，以及学生的需要，编写一本既介绍经典心理咨询的理论，又介绍一些比较常见的甚至时尚的疗法的书籍，使得学生学习时能更好地进行拓展。心理咨询除了各种疗法，还有非常重要的面谈技巧，我也想在书中对一些简单、实用的心理咨询面谈技巧进行更详细的介绍。

2018年，我把讲课的内容整理成了一本讲义，开始考虑如何把这些材料进行整理，丰富其内容，使之能够出版。殚精极思，结集付梓，是一个艰难的历程。将讲义内容编写成书，需要考虑很多内容的出处和来源、案例的典型性，以及内容的科学性、逻辑性和严谨性。在这个过程中，我们反复修改、完善，增补又删减，出版社编辑一次次提出关于框架和体例的修改意见。编写一本书，从整理思路到开始着手，这个过程很磨人，也很锻炼人。看到最后不断完善、渐渐成型的书稿，收获的欣喜显而易见。在心理咨询中，来访者不断获得领悟、改变、成长和蜕变，当然，咨询师和来访者是一起成长的。成书的过程和心理咨询来访者的成长过程是一样的，编著书稿的过程对每一位编写者来说都是一个难忘的经历。我们也希望每一位阅读《心理咨询原理与技术》的读者，能够有所收获和成长！

在全体编者努力下，《心理咨询原理与技术》力求体现以下特色。

(1) 科学性：《心理咨询原理与技术》重视咨询心理学的科学基础，希望能全面反映当今咨询心理学的理论、技术和方法的科学性。

(2) 实操性：临床心理咨询专业人员不仅要具备深厚的理论知识，以及独立开展临床心理咨询和治疗领域科学研究的能力，而且要能熟练地进行心理诊断和心理评估，解决临床实际问题。《心理咨询原理与技术》力求彰显理论与实际并重的指导思想，尤其注重实操性，更多地结合案例、视频等材料介绍理论内容。

(3) 新颖性：《心理咨询原理与技术》注意体现当今咨询心理学学科的进展，书中不仅介绍了咨询心理学领域传统的理论、技术和方法，而且适当地介绍了当前咨询心理学领域较新的技术和方法，如绘画疗法、音乐疗法等。

(4) 可读性：《心理咨询原理与技术》内容通俗易懂，便于读者阅读和自学，即使没有任何心理学背景知识的读者，也很容易读懂《心理咨询原理与技术》并掌握相关知识。

全书共十四章，前七章主要介绍临床心理咨询的基本理论和疗法，后七章主要介绍心理咨询面谈技巧的相关知识。每一章包括学习目标、重点与难点、情境导入、正文，其中正文的主要理论和知识点附加案例、拓展阅读和视频材料，每章后都设有思考与实践内容。每个章节的正文部分一般以理论开始，过渡到技术与方法介绍，再进行简要的理论总结。

《心理咨询原理与技术》具体编写分工如下：第一章由广东金融学院心理咨询中心彭颖淑主任编写；第二章由广东金融学院心理咨询中心胡伟坚博士编写；第三章由广东金融学院创业教育学院心理健康教研室姜微微编写；第四章、第八章～第十三章由广东金融学院公共管理学院应用心理学系赵冬梅教授编写；第五章由广东金融学院创业教育学院心理健康教研室陈竞秀编写；第六章由广东金融学院公共管理学院应用心理学系梁燕君编写；第七章第一节由澳门城市大学梁靖宇博士编写，第二节由星海音乐学院心理咨询中心苑冀主任编写，第三节由星海音乐学院心理咨询中心陈琛编写，第四节由广东技术师范学院心理咨询中心任增辉副主任编写；第十四章由澳门城市大学潘俊丽博士编写。

目前，国内外介绍临床心理咨询的书籍非常多，我们无法求新求全，只求结合学习实际，为本科、专科心理学相关专业的学生提供通俗易懂的教材，为对心理咨询感兴趣的读者提供易读、易懂、易学、易上手的读物。《心理咨询原理与技术》从准备编写到联系出版社，花费了两年的时间，在此过程中，尽管每位编写者都投入了大量时间和精力，但因知识水平有限，疏漏在所难免，恳请读者批评指正，我们将努力修正、完善。

心理咨询在很多情况下都是渡人渡己的过程，理论学习只是入门学习的一部分，弗洛姆在《被遗忘的语言》中说：“梦的分析，需要知识，需要实践，需要天赋，需要耐心。”我认为心理咨询同样如此，除了知识的学习，还需要实践，需要天赋，需要耐心。这也是我们对读者的期望和寄语。

《心理咨询原理与技术》教学课件、教学大纲、电子教案可扫下列二维码免费下载。

教学课件 教学大纲 电子教案

赵冬梅

2021年5月