前言
数字化、网络化和信息化是21世纪的重要特征。21世纪是一个以网络为核心的信息时代，网络现已成为信息社会的命脉和发展知识经济的重要基础，其中发展最快并起到核心作用的是计算机网络。计算机网络的应用越来越普遍，且价格越来越低，已成为现代信息社会重要的基础设施。因此，需要大量懂计算机网络技术的专门人才充分利用计算机网络并对其进行维护。
本书针对高职高专教育的特点，在总结编者多年教学和科研实践经验的基础上，与行业企业合作，针对精品资源共享课程建设和国家规划教材建设而设计的，具有较强的实用性和先进性。
本书的内容针对计算机网络技术服务的岗位，突出应用性、针对性和实践性的原则，打破以往的计算机网络技术课程教材体系结构，以“项目导向、任务驱动”为主线，力求反映高职高专计算机网络技术课程和教学内容体系改革方向。本书反映当前网络技术课程教学的新内容，突出基础理论知识的应用和实践技能的培养；在兼顾理论和实践内容的同时，避免“全”而“深”的面面俱到，而是以应用为目的，以“必需、够用、实用”为尺度，以利于学生综合素质的培养和科学思维方式与创新能力的培养为目标，尽量体现新知识和新方法。
本书具有以下特点。
(1) 采用“项目驱动、任务导向、案例教学”的方式，符合“以就业为导向”的职业教育原则。
(2) 充分体现“教中学、学中做”的职业教育理念，强调以直接经验的形式来掌握融于各项实践行动中的知识、技能和技巧，方便读者自主学习和训练，并获得愉快的课程学习体验。
(3) 以从事网络技术实际工作过程中的工程项目的形式编写，以实际工作过程中的任务、案例的形式编写实践内容，使学习课程的过程基本符合实际工作过程。
(4) 在内容组织上，以符合教学要求的工作过程为基础，包含由小型计算机网络到大型计算机网络、由单一任务到综合项目设计的教学过程，便于读者掌握系统规范的网络技术知识。
本书精心设计了7个学习情景，11个工程项目（见下表），全面而系统地介绍了计算机网络技术的基本知识、基本技术和基本应用。使用本教材建议安排74学时，其中讲授27学时、实训47学时，每个项目的具体学时建议安排见下表。
学时分配表
学 习 情 境
项 目 内 容
学 时 分 配
讲授
实训
1． 构建小型有线局域网
项目1认识计算机网络
2
2项目2组建小型局域网
4
4
2. 构建大中型有线网络
项目3组建中型局域网
4
6项目4组建大型局域网
4
6
3. 构建无线网络
项目5组建无线网络
2
4
4. 接入Internet
项目6通过ISP接入Internet
2
4
5． 构建网络中的服务器
项目7搭建服务器操作系统
1
3项目8网络中服务器的配置
2
6
6. 构建网络安全系统
项目9构建中小型网络安全系统
2
6
7. 网络管理与维护
项目10构建中小型网络管理系统
2
4项目11排除网络故障
2
2
合计
27
47
本书由谢昌荣、李菊英为主编，杜文平、罗勇、叶力、唐金莉为副主编。其中谢昌荣完成了项目1、项目3、项目4（部分）、项目5（部分）、项目6（部分）的编写，李菊英完成了项目2、项目7（部分）、项目8（部分）的编写，杜文平完成了项目5（部分）、项目9的编写，罗勇完成了项目10、项目11（部分）的编写，叶力完成了项目4（部分）、项目5（部分）的编写，唐金莉完成了项目4（部分）、项目6（部分）的编写，胡燏完成了项目4（部分）的编写，史红军完成了项目7（部分）、项目8（部分）的编写，阙宏宇完成了项目11（部分）的编写。参加本书编写的还有张明、李小秀、汤平、曾宝国、何旭、李婷、张遵富等，全书由谢昌荣、李菊英统稿。
本书在编写过程中，得到了绵阳职业技术学院、四川电子机械职业技术学院、四川建筑职业技术学院、乐山职业技术学院、四川航天职业技术学院、四川信息职业技术学院、重庆航天职业技术学院、重庆工商职业学院、四川职业技术学院诸多老师和四川华迪、锐捷、神州数码、华为、华三、讯方、360、天易成软件等公司的诸多工程师的支持，他们提出了许多宝贵意见和建议，在此一并表示感谢。
本书在第2版结构和内容的基础上，根据计算机网络的最新发展，作了必要的增补、调整和修改，以适应当前网络技术教学和发展的需要。项目1增加了“1.2.5计算机网络的性能指标”； 项目4增加了IPv4路由协议的配置实例和支持IPv6的路由协议的内容及实训任务； 项目5增加了瘦AP和AC组网及5G技术的内容，案例也进行了更新；项目6修改了通过光纤接入Internet中的内容和接入Internet方案实例，增加了通过无线接入Internet的内容和小型办公室或家庭网络通过“光猫”接入Internet的项目实训； 项目9修改更新了项目实训的任务1和任务3； 项目10修改更新了项目实训的任务2。同时，还对全书每个任务的教学目标做了修改，部分项目的习题也做了修改和增加。
为了便于教学，本书提供PPT课件、教案和习题参考答案等教学资源，可以从清华大学出版社网站（http://www.tup.com.cn）免费下载使用。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请广大读者批评、指正。
编者2020年2月
