前    言

　　少年强则国强，少年进步则国进步。党的二十大以来，习近平总书记站在确保红色江山后继有人、中国特色社会主义事业薪火相传的战略高度，关心少年儿童成长成才，谋划少年儿童工作发展进步，激励新时代的少年儿童奋发有为、向阳成长。

　　“儿童文学”是儿童成长早期的教科书，在儿童的成长过程中发挥着至关重要的作用，孩子们在阅读儿童文学作品的过程中，不仅能感受到文学的魅力，还可以增长知识、开阔眼界、提升能力、凝练心智、陶冶情操，因此儿童文学是教师进行教育的重要载体。为了让读者更好地掌握儿童文学的知识体系，提升理论水平，掌握儿童阅读能力的发展规律，敏锐地把握作品的深层意蕴，不断提高对儿童文学作品的阅读品鉴能力，编者阅读了众多国内外优秀的儿童文学作品，学习先进理论，力争在编写中做到理论与实践的高度统一。

　　本书包括八个章节，第一章、第二章论述了儿童文学的基本原理及其应用，第三章论述了儿童文学各种体裁创作的基本理论并进行了相应的作品分析，第四章到第八章讲述了儿童戏剧的创编及表演应注意的问题，附录是儿童戏剧作品选读。本书主要有以下突出特点。

　　(1) 创新性强。本书努力将最新的、最有创新见解的学说选择性地整理收入教材，力争展现儿童文学的最新风貌。

　　(2) 条理性强。本书按照文学体裁分类讲述，简明扼要、通俗易懂地提炼儿童文学的相关理论知识，又兼顾了文体之间的关联度，条理清晰，易于掌握。

　　(3) 注重实践。本书将文学理论知识、案例赏析与品鉴实践、创编实践、创编思考有机地结合起来。

　　(4) 案例丰富。本书提供了丰富的各种文学体裁的经典作品赏析案例，供读者品鉴赏析。

　　我们努力面向当今社会的教育实际，认真做好理论阐释和作品分析这两个方面的工作。本书阐释了儿童文学各体裁创作的基本理论，再结合作品分析该体裁在思想内容与艺术表现上的特色，以此增强读者的感性认识，切实指导读者对各种体裁的儿童文学作品进行创作实践，进一步提高读者对儿童文学作品的分析、理解和创作能力。本书侧重于对理论和案例进行讲解，依据现代教育需要把儿童文学与儿童戏剧教育和家庭教育、学校教育中的语文教育结合起来，更加适应教学的需要，也更具特色。

　　我们真诚地希望得到各位专家、学者、同行以及读者的批评指正，以便我们进一步修改、完善。

                                                           编  者