前言

本书延续前面各版的风格，进一步妥善处理了知识的深度与广度、理论与实践两大重要关系，继续保持内容新颖、体系完整、结构清晰以及面向应用、突出技能等特色。

1. 知识的深度与广度

进一步考虑到学生的基础和当前社会对大学生计算机基本素质和基本能力的要求，同时还考虑到目前普通高校计算机基础课程课时的设置，我们在编写过程中删除了部分教学内容。

第1章 计算机基本知识，主要介绍计算机的发展、分类与应用，计算机系统的组成及工作原理，数据在计算机中的表示。

第2章 Windows 10操作系统，主要介绍操作系统的基本概念，Windows 10的基本知识和基本应用。

第3章 Word 2016文字处理软件，第4章Excel 2016电子表格处理软件和第5章PowerPoint 2016演示文稿制作软件，主要介绍Office 2016中3个基本组件的功能与应用。

第6章 计算机网络基础与应用，主要介绍计算机网络的基本概念和常见应用。

2. 理论与实践

“计算机应用基础”是一门实践性、操作性很强的课程。实践环节的教学主要是通过例题讲解、实验训练和课后练习3个基本教学环节来完成的，例题讲解和实验训练基本上是在计划课时内完成的，所以设置多少例题和实验题、设置什么内容才能做到有的放矢，保证在有限课时内完成教学任务并达到课程教学大纲的要求，显得尤为重要。为解决好这一问题，我们改变了传统的教材编写模式，用丰富的新形态资源库作为载体，将理论和实验融合，并充分考虑课时安排及完成这些例题讲解和实验训练所需的工作量，我们编写组的同志用了大量的时间和精力对教学中的每个例题和实验题进行了精心挑选和设计，使其具有充分的代表性、知识覆盖性和可操作性，即经典案例。这样做便于对教学内容统筹安排，克服教学中的盲目性和重复性，无论是老师讲解例题还是学生实验训练都能充分、有效地利用有限的教学课时和教学资源提高课堂教学效果。

3. 新形态资源库

随着计算机网络的快速发展和普及，微型计算机、智能手机等上网工具随处可见，为方便学生能随时随地快速获取知识和掌握基本应用技能，本书配备了如下几种资源。

（1） 教学课件： 以演示文稿的形式展示课堂教学内容。

（2） 教学资源库： 为不增加本书篇幅，我们将每章需要完成的必做实验题目（包括任务描述）以习题的形式放于每章末尾，实验需要完成的操作步骤即习题解答、实验所需素材和实验结果的样张均放于每章的电子版教学资源库中，标有“实验”二字的习题为每章的必做实验题。为充分调动学生的学习积极性和主动性，每章还增设了足量的扩展习题及解答，均放于各章的教学资源库中。需要进行课后练习和自我测试的学生，可进入各章的教学资源库中查找。

（3） 课程教学指南：包括《课程教学大纲》和《课程知识点导航》，均放于教学资源库中。

（4） 扩展的教学资源库，即全国计算机等级考试（二级Office）理论测试题库，包括如下内容。

① 《计算机基础知识测试》（350道题）；

② 《软件工程与程序设计测试》（158道题）；

③ 《数据结构与算法测试》（222道题）；

④ 《数据库设计基础测试》（164道题）。

以上这些题目均明确地给出了参考答案及解析，由于这部分内容超出了教学大纲范围，故把它放于扩展的教学资源库中，供参加全国计算机等级考试（二级Office）的学生使用。

为配合各用书高校的教学，需要有关资料的教师可访问清华大学出版社的网站，进入相关网页下载资源。

限于编者的水平，书中难免有不妥之处，恳请读者不吝赐教。

张开成

2025年3月