前言

应用型人才是指能将专业知识和技能应用于所从事专业社会实践，能熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识与基本技能，主要从事一线生产的技术或专业人才。培养应用型人才即培养符合社会发展需要的高素质、应用型、实践型的专门人才，对于会计类专业来说，即将会计专业理论知识学习与专业技能培养有机地结合起来，将“教、学、做”融为一体，着重培养学生的会计岗位工作实践能力。

本书以“基础会计”课程阐述的内容为基础，选择实际工作中重要的岗位，按照应用型人才的培养要求进行编写。全书实训分为单项实训和综合实训，单项实训包括会计基础操作规范、会计账簿的建立、会计凭证的填制和审核、会计账簿的登记、账务处理程序、核对表的编制、会计报表的编制，以及会计档案的整理和实训报告的撰写，综合实训主要是系统的仿真练习。本书的编写以会计人员的具体工作为重点，提出实训的具体目标、实训资料及相关要求。学生可以自行将实训表单剪裁、粘贴，编制相关记账凭证，登记相关会计账簿，为尽快独立胜任会计岗位的工作奠定坚实的基础。

“基础会计实训”是会计类专业的一门核心实训课程，是会计专业知识结构中最基础、最重要的部分之一。本书弥补了传统基础会计实训教材忽视操作规范、岗位职责、职业意识、职业素养和职业能力形成等方面的缺陷，并在以下三方面有所创新。

第一，贴近会计工作流程。本书所选用的会计核算资料均来源于企业会计工作中经常发生的真实的经济业务，所使用的原始凭证、记账凭证、会计账簿等都是仿真的，目的就是让学生在学习中接触、熟悉、使用真实的会计资料，增强感性认知，为今后走上会计岗位、胜任会计工作奠定良好的基础。

第二，突破了以学科体系为主的传统教材模式，构建了体现职业岗位能力的项目教学体系。本书中的实训项目来源于由行业企业专家进行的社会调查、分析而总结出来的具有代表性的工作项目和工作任务。

第三，内容选取体现课程内容的职业性、实践性和实用性的特点。紧紧围绕完成会计核算工作任务需要选择内容，在本书的编写过程中坚持以国家最新的《企业会计准则》和财务会计制度为依据，较好地提高了知识的时效性。

在编写本书的过程中，编者参考了大量的文献资料，在此向这些文献资料作者表示感谢。刘建国教授为本书的编写提供了大量的帮助，在此表示衷心感谢!由于编者水平有限，同时教材改革也需要一个探索的过程，书中难免存在疏漏或不当之处，恳请广大教师和读者指正。

苏丽娟

2024年8月