前言
(第4版)
青年强，则国家强。党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”《科技写作与文献检索》一书旨在通过科技写作知识和文献检索方法的阐释，培养大学生的科技创新精神。
《科技写作与文献检索》第1版自2013年出版以来，受到了广大读者的欢迎，并于2015年获得沈阳工业大学优秀教材评选一等奖。广大读者的厚爱激励着编者不断累积和沉淀科技写作与文献检索最新的相关知识和方法，于2016年出版了第2版。第3版于2023年出版，并获沈阳工业大学“十四五”规划重点培育教材。
编者讲授该门课程近20年，深刻领悟到学生对科技写作知识和文献检索方法的渴求，学生的求知精神激励着编者在教学中不断创新，现将第4版呈现给读者。第4版总体上保持了第1版、第2版和第3版的基本体系与特点，并在第1版、第2版和第3版的基础上融入了大量编者的最新科研成果案例，全面更新了文献检索数据库，用实际案例激发学生的实践探索兴趣。
第4版对第3版内容的主要改动有：在8.3.2节毕业论文文献综述的写作中新增了写作要点，删除了6.5.1节引言的概念和内容并将其替换为引言的内容和写作技巧，更新了6.3.3节中两个摘要的案例、第4章文献检索与利用的数据库、第5章全文文献检索与利用。第4版内容秉持新成果和新发展的理念，附有大量写作与文献检索的案例，并融入微课及数字化习题资源，使全书内容呈现丰富性和新颖性的脉络，不仅有助于学生掌握写作与检索的方法和技巧，而且可以提升学生创新与创造的能力。
第4版的内容中增加了编者最新的科研论文成果、有价值的新信息以及科技写作实例，相信更加有益于提高学生的写作水平和文献检索能力。“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”也许前行路上“千淘万漉虽辛苦”，我们一定要坚信“吹尽狂沙始到金”。编者愿意与读者共勉。
全书共10章：第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章由孙平编写(共计16万字)，第3章(3.1节、3.2节)、第4章(4.6节)、第5章(5.1节、5.9节)由伊雪峰编写(共计3万字)，第3章(3.3节)、第4章(4.3节、4.4节、4.5节、4.7节、4.8节)、第5章(5.2节、5.5节、5.6节、5.7节、5.10节)由魏子淇编写(共计15万字)，第4章(4.1节、4.2节)、第5章(5.3节、5.4节、5.8节)由田芳编写(共计6万字)。全书由孙平统稿。
本书的出版得到了沈阳工业大学教务处的大力支持，在此表示感谢。
在本书的编写过程中，编者参阅了大量教材、文件、网站资料及有关参考文献，并引用了一些论述和例文。部分参考书目附录于后，但由于篇幅有限，还有一些参考书目未能一一列出，在此谨向这些作者表示谢忱和歉意。
由于编写水平有限且时间仓促，书中难免存在不妥之处，敬请谅解，诚望广大读者不吝赐教，提出宝贵意见。反馈邮箱：shim@tup.tsinghua.edu.cn。
编 者
2024年6月
前言
(第3版)
《科技写作与文献检索》第1版自2013年出版以来，受到了广大读者的欢迎，并于2015年获得沈阳工业大学优秀教材评选一等奖。广大读者的厚爱激励着编者们不断累积和沉淀科技写作与文献检索最新的相关知识和方法，于2016年出版了第2版，现将第3版呈献给读者。
编者讲授该门课程16年，深深意识到该门课程对学生能力培养的重要性，因此愿意把科技写作知识和文献检索方法奉献给读者。第3版总体上保持了第1版和第2版的基本体系与特点，并在第1版和第2版的基础上丰富了大量编者的最新科研成果案例，更新了文献检索数据库，突出了本教材实用性和实践性的特点。
第3版对第2版内容的主要改动有：新增了8.3节毕业论文的文献综述、9.1.1节科技论文的高效发表，更新了2.3节研究试验、第6章的科技写作案例、7.2节层次标题的规范表达案例、第4章文献检索与利用的数据库、第5章全文文献检索与利用。第3版内容本着体现新进展、丰富新成果、完善新体系的原则，附有大量写作与文献检索的案例，使全书内容具有全面性、实用性、新颖性的特点，不仅有助于学生掌握写作与检索的方法和技巧，而且可以激发学生创新与创造的热情。
第3版在内容上增加了编者最新的科研论文成果、有价值的新信息、科技写作实例，相信更加有益于提高学生们的写作水平和文献检索能力。“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”蝉鸣一夏，却蛰伏了好几个四季；昙花一现，却等待了整个白昼。你终将明白，所有的收获都是默默耕耘的成果，所有的横空出世都是厚积薄发。编者愿意与读者共勉。
全书共10章：第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章由孙平编写，第3章、第4章(4.5节、4.6节)、第5章(5.1节、5.2节、5.7节、5.9节)由伊雪峰编写，第4章(4.3节、4.4节、4.7节)、第5章(5.5节、5.6节)由魏子淇编写，第4章(4.1节、4.2节)、第5章(5.3节、5.4节、5.8节)由田芳编写。全书由孙平统稿。
本书的出版得到了沈阳工业大学教务处的大力支持，在此表示感谢。
在本书的编写过程中，编者参阅了大量教材、文件、网站资料及有关参考文献，并引用了一些论述和例文。部分参考书目附录于后，但由于篇幅有限，还有一些参考书目未能一一列出，在此谨向这些作者表示谢忱和歉意。
由于编写水平有限且时间仓促，书中难免存在不妥之处，敬请谅解，诚望广大读者不吝赐教，提出宝贵意见。
编 者
2022年2月
前言
(第2版)
《科技写作与文献检索》第1版自2013年出版以来，受到了广大读者的欢迎，并于2015年获得沈阳工业大学优秀教材评选一等奖。
编者讲授该门课程10余年，深深体会到学生对写作与检索知识的需求，学生的期盼给编者完成第2版内容提供了无穷动力。第2版总体上保持了第1版的基本体系与特点，并在第1版的基础上丰富了大量的撰写实例，更新了文献检索数据库，突出了本教材实用性的特点。每章增加的思考题可以用于复习和巩固已学的知识，对学生掌握写作与检索方法起到了重要作用。
第2版对第1版内容的主要改动有：新增了2.3节研究试验、9.2节中英文论文的投稿步骤、10.1节开题报告撰写及实例、10.2节创新创业训练项目申请书撰写及实例、10.3节专利申请撰写实例，更新了第4章文献检索与利用的数据库、第5章全文文献检索与利用。第2版内容本着体现新进展、新研究成果、完善新体系的原则，附有大量撰写与文献检索的案例，使全书内容具有全面性、实用性、新颖性的特点，不仅有助于学生掌握写作与检索的方法和技巧，而且可以激发学生创新与创造的热情。
编者在第2版中增加了有价值的新信息和实例，相信更加有益于提高学生们的学习质量。“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”编者愿意与读者共勉。
全书共10章：第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章由孙平编写，第3章、第4章(4.3节、4.5节、4.6节)、第5章(5.1节、5.2节、5.7节、5.9节)由伊雪峰编写，第4章(4.1节、4.2节)、第5章(5.3节、5.4节、5.8节)由田芳编写，第4章(4.4节、4.7节)、第5章(5.5节、5.6节)由研究生魏子淇编写。全书由孙平统稿。
本书的出版得到了沈阳工业大学教务处的大力支持，在此表示感谢。
在本书的编写过程中，编者参阅了大量教材、文件、网站资料及有关参考文献，并引用了一些论述和例文。部分参考书目附录于后，但由于篇幅有限，还有一些参考书目未能一一列出，在此谨向这些作者表示谢忱和歉意。
由于编写水平有限且时间仓促，书中难免存在不妥之处，敬请谅解，诚望广大读者不吝赐教，提出宝贵意见。
编 者
2016年4月
前言
(第1版)
科技写作是人类从事科学技术信息书面存储的社会实践活动的全过程，也是科学研究工作者毕生都要从事的工作。因此，科技写作能力是大学生必须具备的能力，也是衡量当代大学生才智的重要素质之一。同时，大学生的自学能力、独立研究能力和创造能力，都离不开对信息的综合利用，而大量的信息都储存在文献中，因此学生必须要具备检索和利用文献的能力。
随着全球化的不断深入和扩大，如何把我国从一个高等教育大国建设成为高等教育强国是我们面临的重要挑战。提高学生从事科学研究的积极性和能力，让学生知道如何做学问、如何规范地进行科技论文写作、如何进行信息的查找和检索，自觉遵守学术道德，对提高我国高等教育的质量具有深远意义。
为实现“科技写作与文献检索”课程的教学目的，本教材以培养大学生的科技写作意识和提高大学生的信息查找能力为前提来构思教材结构及相应的教学内容，力求使教材具有科学性、系统性和实用性。本教材具有实践性强的特点，在写作中结合案例加以分析，清晰地阐述科技论文的框架结构，以增强学生从事科技论文写作的兴趣；同时，本教材对信息的检索方法和步骤进行了较详细的介绍，并引导学生依据检索结果获取全文，以便高效地综合利用学术文献信息。科技写作与文献检索既是一门理论科学，又是一门应用科学，通过学习本课程，学生既可以掌握基本的写作知识和技巧，又能提高从事科技写作的能力。本课程将基础理论和实际应用紧密结合，以科学研究和能力培养为指导，实现大学理念及人才培养的对接，对全面素质教育起到有效的引导作用，使学生能够学以致用。
智慧奉献给勤奋，成功奉献给毅力，拿什么奉献给你，我的朋友！在你开始本课程学习之际，我们谨把此书奉献给你，为你提供一个从事创造发明的工具箱、一把打开智慧宝库的钥匙；我们期盼你从本课程的学习开始，努力进行科学研究和科技创造实践，相信学习和创造会给你带来无穷的乐趣和丰富的人生财富！
全书共9章：第1章、第2章、第6章、第7章、第8章、第9章由孙平编写，第3章、第4章、第5章由伊雪峰编写。全书由孙平统稿。
本书的出版得到了沈阳工业大学教务处的大力支持，在此表示感谢。
在本书的编写过程中，编者参阅了大量教材、文件、网站资料及有关参考文献，并引用了一些论述和例文。部分参考书目附录于后，但由于篇幅有限，还有一些参考书目未能一一列出，在此谨向这些作者表示谢忱和歉意。
由于编写水平有限且时间仓促，书中难免存在不妥之处，诚望广大读者不吝赐教，提出宝贵意见。
编 者
2012年9月
