本教材分三篇17课安排教学内容：第一篇学习信息技术和计算机的有关知识；第二篇是制作电子贺卡，通过“金山画庄”软件学习用计算机画画，逐步提高小学生学计算机的兴趣；第三篇为漫游Windows98，通过写信、算数、画画等进一步了解计算机的功能，掌握文件的概念，初识计算机等内容。

前言 根据教育部的规定，在21世纪初，全国范围内的高中、初中和小学都要逐步开设信息技术课程。今后，凡是受过义务教育的人都要懂得计算机，会用计算机，这是我国计算机普及教育中的一件大事。 中小学生为什么要学计算机知识呢?有的人回答："计算机是现代工具，干什么都离不了它。"有人回答："计算机是当代文化的一部分，不懂计算机、不会用计算机就是当代的文盲。"这些回答都是对的。计算机既是工具，又是文化。在21世纪，如果对计算机一无所知，他将在向现代化的进军中寸步难行。 不但如此，计算机教育是素质教育的一个重要组成部分。我认为：学习计算机知识，至少在以下五个方面有利于学生的素质培养： 1. 启发学生对现代科学技术的向往和追求。计算机是现代科学技术的结晶，又是大众化的工具。每一个有文化的人都能接触它，使用它。它是中小学生了解现代科学技术最好的窗口。 2. 推动学生自主学习、独立发展知识。计算机技术发展如此迅速，不可能事事都靠老师讲授，在老师引进门以后，要靠学生多实践，勤自学，举一反三。计算机学得好的人，决不会是死读书的书呆子。 3. 激发学生的创造精神和创新意识。计算机的学习是十分灵活的，计算机的使用愈来愈体现了个性化，对一个任务往往没有一成不变的答案，需要我们开动脑筋，充分发挥智慧和创造性，构想出尽量完善的方案。计算机学得好的人，往往是会动脑筋的人。 4. 锻炼学生的实践能力。计算机技术是实践性很强的技术，光看书本是学不好计算机的，必须经过大量的上机实践，才能真正掌握计算机的应用。计算机学得好的人，都是动手能力较强的人。 5. 培养综合应用各种知识的本领。计算机是一种现代智能工...