本书依据办公室工作人员的实际工作需求，以项目任务为载体，以任务实施的过程为主线，把工作情景和教学环境有机地结合起来。书中的每个案例都选自真实的工作任务，将知识和技能融入到任务实施的过程之中。 全书由14个基础项目、一个实践性大项目(包含8个综合性强的项目任务）组成。本书设计了一个“项目导引+能力目标+知识目标+项目任务+项目实训”的学习结构，每项任务的实施都给出了任务描述、任务分析、任务实施三个环节，大部分实训项目中给出了实训要求和操作提示。通过项目任务的完成，详细介绍了Office 2010办公自动化软件常用的三大组件，即Word 2010（文字处理）、Excel 2010（电子表格）、PowerPoint 2010（电子演示文稿）的功能及操作技巧。 本书形式新颖、结构清晰、语言简练、图文并茂，具有很强的实用性和可操作性，既可作为大中专院校和各类培训班的教材，也可以作为广大办公人员以及文秘、助理等人员提高工作技能的自学用书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。 版权所有，侵权必究。侵权举报电话： 010-62782989 ，13701121933

张静:硕士,副教授,中国图像图形学会会员,省级学术技术带头人,省教育科学规划工作先进个人,省级自然科学学术奖获得者,国家级职业技能鉴定考评员,省级精品课主持人,出版著作8部.张俊才:硕士,副教授,中国计算机学会会员,教育部计算机教指委精品课负责人,省级教学成果主持人,出版著作7部.�

全书共分15个项目，主要内容包括认知Office 2010、使用Word 2010制作普通办公文档、制作专业文档、设计公司广告宣传手册、专业文档的编排与打印、论文的编辑与排版、制作个性化求职简历，使用Excel建立员工信息档案、统计企业销售额、对图书销售情况进行分析、创建销售业绩图表与打印销售清单、开始PowerPoint 2010之旅、制作专业化演示文稿、演示文稿的完美呈现、项目实践。 本书具有如下特色：  以项目任务为载体，以任务实施的过程为主线，基于工程教育模式（CDIO）进行开发。本书突出了计算机办公软件使用的实践性、工作性，打破了同类教材的编写体系，以项目实施贯穿始终，充分体现了计算机职业教育的发展方向。  基于工作过程的结构： 本书设计了一个“项目导引+能力目标+知识目标+项目任务+项目实训”的学习结构，每项任务的实施完全模拟了实际的工作过程。  注重实用性的教学内容： 学习内容即为实际工作的内容，培养学生将所学与所用结合，以所学为所用，以所用悟所学，为学生可持续发展奠定基础。  体现“教、学、练一体化”的教学思路： 每项任务在实施过程中安排了大量的“互动练习”和项目实训，促使学生学练结合，提高学生的主动参与意识和创新意识，培养他们发现问题、解决问题和综合应用各种知识的能力。  提供了配套资源： 访问出版社网站可下载与该书配套的源文件和电子课件，还可获得相应的素材，便于教学和自学。 本书的作者从事本专业教学工作多年，拥有丰富的教学经验和实践经验，已编写和出版过多本相关书籍，注重项目化教材的开发，建设了对应的精品课程。 本书...