本书以一个企业一个会计期间正常生产经营发生的业务为实验资料，按照计算机会计核算与管理的基本要求，提供了财务业务一体化的完整解决方案。 　　为使读者理解企业信息化的实施过程，本书按照企业信息化实施进程展开，主要为企业调研、解决方案设计、数据准备、上线运行等。上线运行又按照工作流程分为企业建账、期初业务处理、日常业务处理、期末处理、报表编制及财务分析。本书逻辑严密，对企业实施信息化过程中应注意的重点问题给予了提示。书中采用的模拟企业实验数据涉及企业人、财、物、产、供、销各个环节，具有典型性。第9～10章介绍了企业财务业务一体化实施与应用过程中的常见问题及解决方案，帮助自助实施的企业人员快速完成从会用到用好软件的过渡。 　　本书丰富和完善了相关专业实践教学体系，将理论与实践紧密结合，有效地培养学生独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，促进学生知识、能力、素质的全面提高，适用于高等院校(含高职)会计专业、管理专业、物流专业、电子商务等相关专业师生使用，也可以作为企业财务人员、业务人员、管理人员了解企业信息系统建设过程及实务的参考读本。

前 言 21世纪是一个充满竞争的时代，而竞争的焦点是人才的竞争。随着我国市场经济的逐步成熟，社会急需具有创新精神和实践能力的应用型人才，这就对高等教育的育人模式提出了严峻的挑战。作为未来高级专门人才的孵化基地，高等教育应从四个方面做出相应的响应：教育观念创新、教学模式创新、教学手段创新、教学内容创新。改革不是一朝一夕之功，需要集教育理论、实践经验、技术手段于大成，才能融会贯通，更需要无数具有奉献精神的有志之士付出艰苦的努力。本套教材的创作团体均有近二十年的教学经验，兼具多年实际的打拼经历，愿做教育教学改革的探索者，并以本套教材为教育教学改革助力。 目前，各校会计专业或开设手工会计实验，或开设计算机会计实验，未能实现把手工实验和计算机实验融合在一起。其原因不外乎两点：其一，两门课程对师资的知识结构要求很高，需要指导教师既熟悉手工会计业务处理，又熟悉财务业务一体化管理系统的业务流程，这是极其苛刻的；其二，除对师资的要求外，还必须有严密的教学设计、实验程序及组织等才能保证实验的顺利进行，这也是需要花费大量精力的。因此，手工会计与计算机会计综合实验项目迄今仍为空白。需求拉动供给，本套教材正是瞄准了这一市场机会，集中优势资源，精心打造，倾情奉献的精品教材。 1. 体系结构 本套教材包括《企业会计模拟实战演练》(ISBN 978-7-302-10601-2)和《财务业务一体化实战演练》两册，便于结合使用。两册教材的实验数据同出一源，以一个企业一个会计期间正常生产经营发生的业务为实验资料，按照会计核算与管理的基本要求，分别采用手工核算和财务业务一体化管理软件核算两种手段...