这是一位语文老师和她的学生们回忆三十多年前在清华大学附属中学怎样教语文和学语文的书。教师秉承“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的原则，尊重学生个性自由全面发展，让课堂始终处于师生互动之中，让学生学得主动，有趣味。有美感，有期待，在“学语文”中“学做人”。三十七位学生的回忆文章及多位同学的点评,恰似“朝花夕拾”，是全书亮点，十分珍贵，也十分精精彩。他们用各自的人生阅历和体验告诉读者，在语文课中他们“学”到了什么，教师的“教”给予了他们什么。结合当今的教育现状，读读这些经过了三十多年历史沉淀的体会，一定会给人以某些启迪，产生某些共鸣。 本书适宜中学生、中学语文老师、师范院校的文科学生及一般家长阅读。

张颖，华东师范大学中文系教师、副教授。1962年在上海开始中学语文教学；1974年从教北京清华附中，后任教研组长。1987年9月调上海教育学院中文系（后并入华东师范大学）。从业生涯前25年投身中学语文教学实践，后二十余年语文教学理论研究、培训中学语文教师。曾开设《中学语文典型教材研究》、《中学语文教学中的审美教育》、《中学语文教育论》等课程。著有《学作文与教作文》，在中学教师培训中产生过积极影响。发表有《韵味无穷的美文 - 为纪念朱自清而作》 、 《于漪与美育》、 《论中学语文教学中的审美阅读》、 《简论素质教育与审美教育》等多篇论文。

2013年6月某日，我在上海接到北京一个电话，是清华大学附属中学(以下简称清华附中)83届学生邀请我参加他们中学毕业三十周年的聚会。我真是喜出望外！自从他们毕业以后，有许多人差不多整整三十年没相见了！也就是这次在北京相聚，与学生们聊起了当年的许多往事，聊起了当年的语文课……于是我当时就萌生了一个想法，与学生们共同编一本书向2015年清华附中的百年校庆献礼——我们师生共同回忆在清华附中教语文和学语文的事情，有点“朝花夕拾”的味道…… 清华附中，对于我和我的学生们都不是可有可无的，它是我们人生的重要阶段。对于学生来说，在他们成长的道路上，清华附中是一个重要的起点。我所教的学生大多毕业于1981—1987年，正好是改革开放的初期，一段充满激情的年代。他们的中学阶段正是我们国家从严冬走向暖春，学校和老师秉着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的宗旨，在思想道德、智力发展、心理体育等方面认认真真，尽心尽职地培养他们，为他们今后在社会上立身行事做贡献打下了良好的基础…… 对于我来说，清华附中也是我人生舞台上有声有色的一幕，近40年教师生涯中一段精彩的篇章。1974年我从上海一所师范学校调入清华附中，1987年又调回上海。在清华附中做了十年班主任，教了十三年语文，实际上真正能够全身心地专心致志地教语文，是1977年到1987年这十年。与学生相处正逢“人到中年”，精力充沛，在教学上也是从成熟向更高的艺术境界的探索之中；在教学理念上也正处于一个新的蜕变之中。追求自我完善，力求使每一堂语文课都能达到“完美”的效果…… 我的努力没有白费，学生们喜爱上了语文课。在清华附中这所偏理工科的...