本书是根据教育部工程材料及制造基础课程指导小组制订的“普通高校工程材料及机械制造基础系列课程教学基本要求”以及教育部工程训教学指导委员会课程建设组制订的“高校工程训练类课程教学质量标准”，以培养学生工程素质、实践能力和创新能力为目标，结合工程训练教学改革经验和实际而编写的。本书主要分为热加工、传统机械加工、现代机械加工等部分，同时包含机器人、3D打印技术等内容。适合在高等工科院校工程训练教学实践中使用，便于学生在工程训练实践教学中对实习内容进行复习、总结和归纳提高，促进理论与实践相结合。

王清华，男，硕士，内蒙古工业大学工程训练中心副主任，2002年至2016年在教务处从事教学研究、质量监控、学籍管理等工作，多次获得三育人先进个人，教学管理工作先进个人，全区高等学校优秀共产党员，主持参加多项教学改革项目，其中2项获得自治区级教学成果奖二等奖，1项获得校级教学成果奖一等奖。编印了2004版、2006版《内蒙古工业大学本科教学工作规范》，2016版《内蒙古工业大学学生教务手册》。

“工程训练”是在“大工程观”的教育理念下，为适应工程背景下的人才需求而建立的通识教育课程，是为工科院校学生提供工程实践机会的重要教学环节。这门课涉及机械制造的全过程，分为热加工、传统机械加工、现代机械加工等部分，同时包含机器人技术有关内容。本书是根据教育部工程材料及制造基础课程指导小组制订的“普通高校工程材料及机械制造基础系列课程教学基本要求”，结合工程训练教学改革经验和实际而编写的。本书是为非机械类理工专业及文法经管专业工程训练课程所提供的配套实习报告，适合在高等工科院校工程训练教学实践中使用，便于学生在工程训练实践教学中对实习内容进行复习、总结和归纳提高，促进理论与实践相结合，培养学生综合工程素质及创新实践能力。 　　《工程训练报告（非机械理工类、文法经管类）》包括锻造及冲压、铸造、焊接、热处理、车工、钳工、铣工、刨工、磨工、数控车、数控铣、特种加工、创新训练等十三部分的内容。本书由史志国、王清华、臧琛、张海川任主编，由“工程训练”课程教学组全体教师通力合作完成编撰、修改与修订，其中王清华负责总体策划、拟定大纲和初稿审读，臧琛负责总纂和统稿，史志国负责终稿审校，左巍、程有树、郭文霞、白川、王景磊、杨福喜、安相玲、葛素霞、孙元、曲宝福、刘海亮、张海川、李卫国等教师为本书提供了基础选题库，其中带※题文法经管类专业学生不用做。 　　本书的编写得到了李海滨教授和许多单位同仁的帮助以及大力支持，在此谨向所有相关人士表示衷心的感谢！ 　　本书是编者集体实践教学经验的结晶，但由于编者水平有限，难免有错漏之处，恳请读者批评指正。 编者2019年6月