《高级财务会计（微课版）》基于应用型本科“高级财务会计”课程教学实践和学生学习的实际特点编写。作为高等院校互联网+新形态教材·经管系列(二维码版)教材之一，本教材的主要内容为企业特殊业务事项的会计处理，具体包括非货币性资产交换、租赁、外币折算、所得税会计、债务重组、会计调整、企业合并、合并财务报表、股份支付、会计信息披露。此外，本教材还配有课程内容微课视频、习题讲解微课视频、相关准则微课视频、相关教学拓展微课视频，以及课后练习答案等二维码资源。 《高级财务会计（微课版）》既可作为高等院校会计学、财务管理、审计学等相关专业课程教材，也可作为财经相关从业人员的参考书。

章毓育，博士、讲师、审计师、统计师、CIMA（注册管理会计师）、IFM（国际财务管理师），IAEM（国际创业教练）。上海杉达学院会计学系副主任，韩国庆星大学访问学者。主要讲授：高级财务会计、审计学、创业理财等课程。已发表论文10篇，主编或编著教材2部，副主编教材4部。曾获上海杉达学院教学成果一等奖。

前 言 　　 　　《会计学本科专业教学质量国家标准》规定：“会计学专业核心课程至少要包括基础会计(会计学原理)、中级财务会计、高级财务会计等知识模块。”作为财务会计的“高级”或“高阶”课程，“高级财务会计”主要讲授企业特殊业务或特殊企业业务的会计理论和实务。但是，该课程的具体教学内容与实践在不同高校、不同时期有着很大的差别，那么“高级财务会计”究竟应该教什么？怎么教？在教研层面至今一直存有争议，莫衷一是，相应的各种教材，无论是组织结构还是内容呈现也都各有千秋。 　　不过，我们可以换一种思路看待这个问题和现状：在“基础会计学”和“中级财务会计”的教学主体内容高度几乎一致的情况下，在财务会计知识模块内，高级财务会计的教学差异给各个地区、各个层次、各类高校的会计学专业教学留下了些许能够关注特点、凝练特色的“判断空间”。“会计之美更多地在于会计师的职业判断！”——教师对于“高级财务会计”教学内容和方式的选择及成果实现也是体现“财务会计教学之美”的重要方面。 　　基于应用型本科的教学实践和学生学习的实际情况，本教材的编写强调以下特点。 　　(1) 内容上，符合“国标”基本原则，主要关注企业各类特殊业务的会计处理，但不单一追求“高、难、精、尖”，而是与应用型本科学生的就业实际相联系，强调通过企业特殊业务教学，反馈财务会计基本原则与方法，夯实财务会计知识模块基础能力。 　　(2) 教学上，更多地重视会计准则的阅读与理解，并遵从现今准则修订更多地向会计智能化技术手段在实务应用改革上靠拢的现实，将过去强调“会计分录的正确表达”逐渐转向“合同和事项的合理判断”及“价值计量的公允反...