本书以培养职业能力为核心，以工作实践为主线，以项目为导向，采用情境教学，面向网络工程师岗位设置教材内容，建立以工作过程为框架的现代职业教育课程结构。 本书精心设计了7个学习情境，11个工程项目。其中，7个学习情境分别是：构建小型局域网、构建大中型网络、构建网站中的服务器、无线网络的组建、中小型网络接入Internet、网络管理与网络安全、排除网络故障；11个工程项目分别是： 认识网络结构与组成、小型局域网的组建、中型局域网的组建、大型局域网的组建、服务器操作系统的搭建、网站服务器的搭建、组建无线网络、通过ISP接入Internet、构建中小型网络管理系统、构建中小型网络安全系统、网络故障的排除。本书以从事网络技术实际工作过程中所需的技术贯穿始终，构成了系统的课程教学内容体系，教材所有内容均符合岗位需求。 本书内容丰富、体例新颖、实用性强，可用作高职高专计算机网络工程、软件技术、计算机维护、计算机应用技术、信息管理、电子商务、电子信息等专业的“计算机网络技术”课程的教材，也可作为计算机网络培训、计算机网络爱好者学习的参考书。

数字化、网络化和信息化是21世纪的重要特征。21世纪是一个以网络为核心的信息时代，网络现已成为信息社会的命脉和发展知识经济的重要基础，其中发展最快并起到核心作用的是计算机网络。计算机网络逐渐得到普遍应用，且其价格越来越低，已成为现代信息社会重要的基础设施。因此，需要大量懂计算机网络技术的专门人才充分利用计算机网络并对其进行维护。 本书针对高职高专教育的特点，是在总结多年教学和科研实践经验的基础上，针对示范性课程建设和精品教材建设而设计的，本书采用“项目导向、任务驱动、案例教学”的方式，具有较强的实用性和先进性。 本书的内容针对计算机网络技术服务的岗位，突出应用性、针对性和实践性的原则，打破以往计算机网络技术课程的教材体系结构，以“项目导向、任务驱动”为主线，力求反映高职高专计算机网络技术课程和教学内容体系的改革方向。本书反映当前网络技术课程教学的新内容，突出基础理论知识的应用和实践技能的培养；在兼顾理论和实践内容的同时，避免“全”而“深”的面面俱到，而是以应用为目的，以必需、够用、实用为尺度，以利于学生综合素质的培养和科学思维方式与创新能力的培养为目标，尽量体现新知识和新方法。 本书的特点如下。 (1) 采用“项目驱动、任务导向、案例教学”的方式，符合“以就业为导向”的职业教育原则。 (2) 充分体现 “教中学、学中做”的职业教育理念，强调以直接经验的形式来掌握融于各项实践行动中的知识、技能和技巧，方便读者自主学习和训练。 (3) 以从事网络技术实际工作过程中的工程项目的形式编写，以实际工作过程中的任务、案例的形式编写实践内容...