本教材共八章，内容涉及诊断、治疗、新冠肺炎、 阿尔茨海默病、心脏病、胃炎、糖尿病和医学人文。本教材以医学英语学习为出发点，以疾病为主线，厘清了作为专门用途英语一分支的专门学术英语和专业英语教学之间的关系。每章含课前阅读、课文、课后练习等内容，旨在帮助学生提高用英语进行医学专业领域交流的技能以及批判性思维能力。

黄立鹤，博士，同济大学副教授，博士生导师，德国洪堡学者，同济大学外国语学院党委副书记、研究伦理委员会副主任，同济大学老龄语言与看护研究中心秘书长，同济大学语言学与多模态符号学研究所副所长，兼任中国语言与符号学研究会常务理事、中国语用学研究会理事、中国认知神经语言学研究会理事、上海市语文学会理事、西交利物浦大学兼职博导、河南工业大学兼职教授等职；长期从事健康医学与语言研究、老年语言学研究、多模态语用学研究及英语教育研究。

前 言 随着我国医疗事业的不断发展和卫生健康事业的深入推进，高质量的医学人才培养成为当前亟待解决的关键问题。在“健康中国2030”战略和“双一流”建设的实施中，医学教育已经成为国家战略中的重要组成部分。临床医学英语教材的编写对于培养具备国际视野和跨文化交流能力的医学专业人才至关重要。随着全球化进程的加速和医学科研成果的国际化，医学领域要求医务人员具备良好的英语能力，能够理解和应用国际先进医学知识，进行跨境合作和学术交流。临床医学英语教材有助于提升学生的英语水平，增强其与国际同行交流合作的能力。 随着医学领域的快速发展，学习临床医学英语已成为现代医学教育中不可或缺的一环。我们深刻体会到这一点，因此我们的团队由临床医学英语教学经验丰富的一线老师组成，致力于编写一部内容丰富、易于理解且具有实际应用价值的教材。本教材共包括八章，每一章涉及不同的临床领域。我们希望通过这样的设置，为学生提供全面了解不同临床病症的机会，同时帮助他们深入学习相关的专业术语和表达方式。我们坚信本教材将为学生打下扎实的学术基础，助其在未来的临床实践中游刃有余。 本教材在编写中始终坚持如下原则： 1. 强调实用性与新颖性，坚持学以致用和问题驱动的理念 本教材专为应用性医学本科高校和医学高等专科学校的大学生而设计，旨在为他们提供全面而实用的医学英语教学资源。此外，我们高度重视新冠疫情话题，因为这场疫情对全球社会和医疗领域产生了深远的影响。通过深入探讨新冠肺炎的诊断、预防和治疗等方面的内容，我们希望帮助学生更好地理解这一全球性公共卫生事件，并学会应对类似疫情的方法和策略，使其未来在医疗领域中能够胜任更多挑战。...