《多元共生》收集了西交利物浦大学的掌舵人席酉民校长这两年对教育的反思，撰写的教育文章、政策建议、媒体的采访以及西浦探索的总结，特别是关于教育生态和生态管理的拙见等，以助于讨论和探索。 全书分为“西浦实践”、“多元共生”、“对话教育”、“殚精毕思”、“生态管理”五部分。之所以命名为“多元共生”，因为这是未来各种生态的基本原理，多元是基础，共生是机制，竞合是手段，共赢是目标。 本书对未来教育的思考、探索机理的揭秘、西浦实践的分享、生态管理的感悟，能对教育的前行，中国教育的健康发展贡献绵薄之力。关心教育的仁人志士，通过此书，可以有身临其境的共鸣，有参与教育研究和探索的心动。其中一些关于教育创业、现代管理的理论探索和实践总结，对管理理论和实践者也有参考价值。

"席酉民，西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长、西安交通大学管理学院教授、陕西MBA学院常务副院长。1987年获中国大陆第一个管理工程博士学位，1993年成为中国管理工程领域最年轻的博士生导师。主要从事领导与战略、管理与决策、组织行为与政策、教育管理等领域的研究，于1987年创立了“和谐理论”，并将其扩展成“和谐管理理论”。现兼任教育部工商管理教育指导委员会主任委员、中国管理现代化研究会理事长（轮值）、中国教育国际交流协会中外合作办学专业委员会理事长以及多家学术期刊编委等。曾多次赴加拿大、美国、新加坡、日本等国及香港、澳门、台湾等地区开展合作研究和讲学。出版著作30余部，在国内外学术期刊发表论文300余篇，培养硕博研究生近200名。"

前言 在教育变革如火如荼、中外合作办学有声有色开展之际，世界局势突变，从英国脱欧，到中美贸易战，民粹主义、国家主义、反全球化势头日渐强大，新冠疫情的全球暴发和持续使本来恶化的国际环境雪上加霜。与此同时，俄乌冲突爆发，以美国为首的西方阵营对俄全面制裁，唆使和支持战争不断升级，营造的东西方对垒日益严峻，让人们深刻地感受到了全球此起彼伏的种种风暴，也更担心俄乌冲突的全球影响和后疫情时代的实质走势。面对互联而又割裂的未来世界，错综复杂的百年未有之大变局，瞬息万变的国内外经济社会环境，教育及中外合作大学将会受到什么样的冲击？如何跳出无尽的纠结和无奈去迎接形形色色的挑战？怎样强身健体以渡过未来更恶劣的严冬？ 作为教育工作者、探索者和研究者，我们一直试图通过理论研究和变革实践走出一条路。回顾过去16年的创新和实践，以西交利物浦大学（简称西浦）为平台，我们始终努力构建一种面向未来的国际化教育生态，以影响和引领教育变革和发展，不辜负“中外合作办学的标杆”“高等教育改革的先锋”等美誉。在实践上，我们发展了西浦的1.0模式，即对传统的以专业精英为目标的教育模式进行了大胆创新，构建了基于互联网支持的扁平化、网络化的现代大学组织运营体系，以生态概念营造了新型的大学与社会的互动合作关系，创建了影响中国教育改革和世界教育发展的教育研究和传播平台；创建了西浦的2.0模式，即面对智能化、机器人、万物互联的新挑战，开启了西浦融合式教育（syntegrative education），根据未来新行业的人才特征与企业合作，探索和共育行业学院，以西浦创业家学院（太仓）为平台实验未来高等教育新内涵...