本书以旅游体验论、地方理论和可持续发展论为核心提出了旅游景区的管理模式；从旅游景区分类管理的角度，对不同类别旅游景区（主题公园、旅游度假区、风景名胜区、森林公园、文化遗产景区、自然保护区、地质公园）的开发与管理进行了深入研究，概括出了各类旅游景区独特的管理模式；总结了国外旅游景区开发管理的经验教训，分析了中国旅游景区的热点问题与发展趋势。 本书面向普通高等学校旅游管理专业的本科生，同时也可作为旅游从业人员和研究人员了解及研究旅游景区管理的参考用书。

邹统钎（1963- ），男，江西吉安人，管理学博士后，北京第二外国语学院旅游管理学院院长，教授，中澳旅游研究中心、遗产旅游研究中心主任，国务院学位委员会旅游管理专业学位研究生(MTA)教学指导委员会委员、北京市级“高等学校教学名师”、北京市优秀教师。主要研究方向为旅游产业发展战略、旅游目的地开发规划、遗产旅游与保护、旅游学术思想史。拥有社会兼职8项，获各项奖励15项，主持科研项目各类53项，著有著作32部，发表学术论文63篇，旅游教育论文9篇，报刊文章28篇，参与相关国际社会活动12次，参与国际学术会议7次，讲授国际学术讲座11次，自2000年以来指导留学生和研究生61人。目前主要讲授课程包括国家级精品课程：旅游景区经营与管理和研究生课程：旅游目的地开发与管理。�

第三版代序 导师论 ——知识的探索与精神的传承 　　每当感到前途迷茫之时，第一念头就是：“该回趟老家了！”地理学家说这就是地方依恋（place attachment）。每次回到江西吉安老家，后山、牛岗、祠堂、老屋、邻居、祖坟、同学、水酒、鱼塘、鸡鸣、蚊子、牛粪都给我许多安抚与启迪。在我心中，老家的父老乡亲是我人生中最重要的导师。 一、导师是什么? 　　导师一词源自希腊语，其希腊文的原意包含了“教育、指示、教知、指证、示范”的意思。苏格拉底，一位典型的导师，形容自己是“帮助头脑分娩知识和智能的助产士”。 　　作为导师本人，可能是个先锋（Pioneer）或者是个大师（Guru）。前者像游侠，后者像盟主。2006年世界旅游组织Ulysses奖获得者Surrey大学副校长David Airey教授的导师Medlik教授就是英国旅游学界的先锋，他是对旅游与饭店做严肃研究的发起人、参与者与领导者，他在英国创立了第一个旅游学位项目、第一个旅游研究生学位，撰写了第一部旅游学术著作，创办了第一本旅游期刊——《旅游管理》。他的去世标志着英国旅游教育一个时代的结束。费孝通先生的博士生导师Malinoski就是一位大师，他自立门户，在方法上创立了田野调查法（Field Work），在内容上首次研究了西太平洋岛屿社会民族志资料，在理论上创立了社会人类学功能论。 　　古人云“三人行必有我师”，可为我解惑的导师不仅只在旅游学界和业界，地理学界、管理学界、行政管理界亦有我师。这些老师是我学术生涯的指路明灯。 二、旅游产业界的导师们 　　叶文智、任克雷、黄巧灵、黄怒波、张氏三兄弟是我研究旅游景...