





定价:42元
印次:2-1
ISBN:9787302429524
出版日期:2016.06.01
印刷日期:2016.05.31
图书责编:汤涌涛
图书分类:教材
本书编写的内容更加紧密地结合我国建立创新型国家的实际,更加凸显技术进步、技术创新对经济转型发展所起的关键作用,更多体现中国特色的技术经济领域的研究成果。 本书详细地介绍了技术经济学的基本原理和基本方法及其在项目建设技术经济分析、设备更新分析中的应用。 本书共分为11章,包括绪论、资金的时间价值、经济评价方法、资产评估原理与方法、项目可行性研究、项目融资方案、项目财务分析、项目费用效益与效果分析、风险与不确定性分析、设备更新分析、价值工程等内容。 本书适合作为高等院校经济管理专业及理工类专业的本、专科“技术经济学”课程教材,也可作为高等院校旨在拓展学生知识面的通识课程“技术经济学”的教材,同时还可作为研究生、工程技术人员、工程管理人员和经济管理人员的参考书。
郑宁(1982—),女,汉族,河北省唐山市,河北联合大学轻工学院讲师,硕士,主要从事产业经济学、旅游经济学研究。2000-2004年就读于陕西师范大学获学士学位;2005-2007年就读于中央财经大学获得硕士学位。在工作过程中参与或主持科研项目4项,发表EI检索论文2篇,发表北大核心论文2篇,国家及省级期刊论文10篇。
前 言 技术经济学是现代管理科学中一门新兴的综合性学科,其融合了技术科学、项目管理科学和经济科学等相关内容。 技术经济学是研究各种工程项目、技术活动、技术措施、技术方案(可以统统看成投资方案)的经济效益评价和选优的科学,是一门应用性很强的学科。它主要解决两个方面的问题:一是工程项目方案的评价问题(是否可行),二是工程项目方案的比较和选择问题(优选)。 中国的经济不断发展和不断面临着机遇、挑战,要想在激烈的国际竞争中占有主动地位,最根本的办法是依靠科学,以提高技术创新能力。在此背景下,作者结合中国经济发展的特色编写了本书。强调技术进步对经济社会可持续发展的重要性,技术创新是提高经济增长效率的核心,以及国家、地区、产业、企业、个人在经济技术中所发挥的作用。 本书共分为11章。 第一章为绪论,主要介绍技术经济的定义、要素、技术经济学发展、原理、思路与分析人员具备的素质。 第二章讲述资金的时间价值,主要介绍现金流量、资金、等值的计算。 第三章讲述经济评价方法,主要介绍经济评价指标体系、盈利能力分析指标、偿债能力分析指标、基准收益率的影响因素等内容。 第四章讲述资产评估原理与方法,主要介绍资产与资产评估的定义和分类、资产评估的方法以及工作原则以及房地产与机器设备的评估计算。 第五章讲述项目可行性研究,主要介绍可行性研究的定义、工作程序;可行性研究报告的定义、作用、编制依据、深度要求等;同时,还阐述各种市场调查方法的概念、特点、程序及应用情形;最后介绍技术预测的定义、分类、程序等内容。 第六章讲述项目融资方案...
第一章 绪论 1
第一节 技术经济概述与要素 3
一、技术的相关概念 3
二、经济的定义 4
三、技术经济活动的定义 4
四、技术经济活动的要素 5
阅读资料 5
第二节 技术经济学的发展、原理、
思路与分析人员的素质 6
一、技术经济学的发展 6
二、技术经济学的基本原理 7
三、技术经济分析思路与技术分析
人员素质 11
阅读资料 14
本章小结 14
自测题 15
第二章 资金的时间价值 17
第一节 现金流量的概念 18
一、现金流量的定义 18
二、经济活动的现金流量 20
三、项目计算期的定义 21
四、项目现金流量的计算 22
阅读资料 22
第二节 资金的时间价值 23
一、资金时间价值的定义 23
二、资金时间价值的计算公式分类 26
三、资金时间价值的计算 27
四、复利系数之间的关系 33
五、名义利率与实际利率 34
阅读资料 36
第三节 等值 36
一、等值的定义 36
二、计算周期小于(或等于)资金收付
周期的等值计算 38
三、计算周期大于收付周期的等值
计算 39
阅读资料 41
本章小结 42
自测题 42
第三章 经济评价方法 44
第一节 经济评价指标 44
一、经济评价指标体系 44
二、盈利能力分析指标 46
三、偿债能力分析指标 58
四、财务生存能力分析指标 59
阅读资料 59
第二节 基准收益率的确定方法 61
一、基准收益率的影响因素 61
二、基准收益率的确定方法 62
阅读资料 63 ... 查看详情
技术经济学是研究各种工程项目、技术活动、技术措施、技术方案(可以统统看成投资方案)的经济效益评价和选优的科学,是一门应用性很强的学科。它主要解决两个方面的问题:一是工程项目方案的评价问题(是否可行),二是工程项目方案的比较和选择问题(优选)。
本书强调理论结合实际,运用大量实例讲解知识,重在培养读者的实际应用能力,更好地帮助读者巩固所学知识。
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