什么是统计学→数据从哪里来→数据怎么整理→数据在说什么→数据要怎么说，本书以提问的形式，开启各章节的内容。进入第1章，你会看到用一个实例就搞定了一串最基本的统计概念。漫游各章，你会看到作者原创的统计随笔写意在“统计实录”里。“真题上市”是每章必有的园地，这里有考研、考证、考公务员的统计题竞相绽放，也有作者自编的生活类题目独树一帜。静态三数法和动态三数法，包揽了统计方法的大好风光。零距离与Excel接触，跟数据打交道就是小菜一碟。有知识，有趣味，有哲理，有新意，又实用，又好玩，但愿这本统计入门教材朝这方面做了一点努力。 本书既可作为高等院校经济管理类专业的基础课教材，也可作为统计学爱好者的参考读物。

邓力，女，1963年出生，湖南财经学院统计专业毕业。现任长沙学院工商管理系财务管理专业教师，教授，主要研究方向：统计的理论与方法。主持过湖南省一般项目、国家统计局科研项目，出版统计著作两部，发表统计论文和统计随笔200多篇。

序 言 　　笔者在30多年的统计生涯中，经常忙里偷闲到北京王府井新华书店、西单图书大厦等处，翻一翻有什么新出版的统计学书籍。虽然30多年间统计学科建设及统计学研究的领域、内容都发生了很大的变化，但林林总总的统计学书籍中，出现频率最高的书名还是非《统计学原理》莫属。翻看署名不同的同名书籍，总有大同小异、似曾相识的感觉。想来也是，虽然作为科学也好、技术也罢，统计学都要不断发展，但已经过实践检验的科学道理、知识和方法，至少属于相对真理的范畴。所以，不同作者编写的《统计学原理》，或只是取舍、繁简及角度不同罢了。 　　最近，看到邓力老师新著《统计学原理》的书稿，真的使我眼前一亮。原来，统计学原理是可以这样述说的。 　　这是我见到的最深入浅出的述说。科学应该使复杂的事情简单化，阐述科学原理的教科书也应该如此。邓力老师的《统计学原理》共分5个部分，皆设计成设问的句型，即什么是统计学，数据从哪里来，数据怎么整理，数据在说什么，数据要怎么说。比如第一部分“什么是统计学”，洋洋洒洒2万多字，叙述了统计的历史、统计学的流派及统计学的一些基本概念，如总体、个体、标志、指标、变量等。没有晦涩的文字、令人眩晕的公式，却用一个接一个来自现实生活的实例，把统计学的道理讲得清清楚楚。以一个专业班的男女学生为例，就把以上这一干统计基本概念形象地逐一道来。在正面叙述之后，跟着一系列日常表述中最常见的“误用”统计数据的实例，如计算平均增速时年份的认定以及由此可能带来的计算上的错误，如“比例”还是“比重”的表述，从反面加深了对统计基本概念的了解和认识。书中关于“静态三数”、“动态三数”、“抽样估计”的介绍，...