全书共分13章，每章均选取生产中应用的实例，结合生产实践，以教学要求为基础，以实际应用为主线，将抽象零散的内容连接起来，形象地阐述每一章节的内容及作用。根据金属工艺学实习教学的需要，本书附有金属工艺学实习报告。 本书的编写体系和内容以培养学生的综合能力为目标，可作为本科院校,特别是应用型本科院校金工实习的实习教材，也可作为高职院校的实习教学参考读物。

建立起对机械制造生产基本过程的感性认识，学习机械制造的基础工艺知识，了解机械制造生产的主要设备。培养实践动手能力，进行的基本训练。 全面开展素质教育，树立实践观点、劳动观点和团队协作观点，培养高质量人才。金工实习场地是校内的工业环境，学生在实习时置身于工业环境中，接受实习指导人员思想品德教育，培养工程技术人员的全面素质。

金属工艺学实习是工科类学生获得机械制造基本知识的必修课。通过学习和操作技能的训练，学生可获得机械加工的基本知识，并具备相应的动手能力，为后续课程的学习打下良好的基础。学生在金工实习的过程中，通过独立的实践操作，将有关金属工艺学的基本理论、基本知识、基本方法与实践有机地结合起来。因此，金工实习可以有目的地提高学生的创新意识，为培养学生的综合能力打下理论与实践基础。 根据金工实习的教学要求，考虑到学校各专业的特点及教学大纲的变化，本教材在编写过程中注重把握金工实习与工程材料和机械制造基础这两门课程的分工与配合。全书共分14章。每个章节均选取了生产中应用的实例，结合生产实践，以教学要求为基础，以实际应用为主线，把抽象零散的教材内容连接起来，形象地阐述每一章节的内容及作用。 本教材在材料牌号、技术条件、技术术语等方面均采用最新国家标准和法定计量单位，编写中注重程序化，即教师教课与学生学习按规范化的程序进行，教师讲一点，学生练一点，如此反复进行。这种程序化的教与学的结合，既有助于教师教学，又有助于学生学习。 限于编者的水平，书中欠妥之处在所难免，敬请广大读者批评指正。 编者2015年12月