创新创业教程(第三版)
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作者:刘飒、邢红彬

丛书名:高等院校公共基础课系列教材

定价:76元

印次:3-3

ISBN:9787302593935

出版日期:2022.01.01

印刷日期:2023.02.03

图书责编:胡辰浩

图书分类:教材

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《创新创业教程(第三版)》是一本专业的创新创业教育用书,在编写过程中,以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心,以通俗的语言、丰富的实例、有效的训练,系统地介绍了创新创业的基本思维方式、相关技能方法,符合高等院校转型发展时期人才培养的需要。《创新创业教程(第三版)》共分为创新和创业两部分,主要内容包括创新基本理论,创新思维方法,创造性技法,创新产品产业化,创业、创业精神和创业者,创业机会,创业中的商业模式构建与资源获取,创业计划与财务评价,“互联网+”创新创业等内容。每章都安排了相应的训练、思考和测试内容,帮助读者通过实际训练及时、全面地掌握各章的知识点。 《创新创业教程(第三版)》可作为高等院校创新创业课程的教学用书,也可作为企业继续教育的培训教材,还可用作读者拓宽视野、增长知识的自学用书。 《创新创业教程(第三版)》配套的电子课件和习题答案可以到http://www.tupwk.com.cn/downpage网站下载,也可以扫描前言中的二维码获取。创新部分已开通网络课程,以帮助读者远程自学。

第三版前言 中国共产党第十七次全国代表大会提出“提高自主创新能力,建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也明确指出,要大力推进高等院校创新创业教育工作,加强学生创新能力和实践能力的培养,加强就业创业教育和就业指导服务,着力提高学生的就业创业能力。2012年8月,教育部办公厅印发《关于普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)的通知》,对普通高校创业教育的教学标准、教学内容做了基本规定,提出面向全体、注重引导、分类施教、结合专业、强化实践的原则,推动高等学校创业教育科学化、制度化、规范化建设。2018年9月,国务院印发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,指出以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照高质量发展要求,深入实施创新驱动发展战略,并强调要强化大学生创新创业教育培训。 《创新创业教程(第三版)》根据创新创业教育新的形势及发展趋势,在前两版的基础上,增加了新的知识点与案例,结合大学生群体的特点,帮助他们了解和掌握创新创业的相关知识和规律,提高大学生的创新意识和创业能力。在编写过程中,内容取舍以实用、实际、实效为原则,精讲细练,对各知识点和技能进行着重叙述;案例贯穿全书,使《创新创业教程(第三版)》颇具可读性,并以训练、思考、测试等多种形式充分调动思维,从而达到使学生触类旁通、快乐学习的目的。 《创新创业教程(第三版)》适合作为高等院校各专业开展创新创业教育的教材,也可作为企业继续教育的培训教材,还可用作读者拓宽视野、增长知识的自学用书。教师可根据教学对象和授课学时的...

目录
荐语
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目    录

 

第1章  创新基本理论   1

1.1  创造、创意和创新   1

1.1.1  创新的概念   2

1.1.2  创意开发理论   6

1.2  创造性思维的理论   11

1.2.1  创造性思维概述   11

1.2.2  创造性思维的方向   15

1.2.3  创造性思维的生理学基础   17

1.3  创新精神培养   21

1.3.1  创新精神的含义   21

1.3.2  创新意识   21

1.3.3  创新性格   22

1.3.4  培养创新精神的方法   22

思考练习题   23

第2章  创新思维方法   27

2.1  创新思维理论   27

2.1.1  创新思维的概念   29

2.1.2  创新思维的特征   30

2.2  创新思维的形式   32

2.2.1  发散思维   33

2.2.2  收敛思维   34

2.2.3  逆向思维   36

2.2.4  联想思维   37

2.2.5  灵感思维   38

2.2.6  想象思维   39

2.2.7  组合思维   39

2.3  创新思维的障碍   41

2.3.1  思维定式   41

2.3.2  创新思维障碍类型   42

2.4  激发创新思维   46

2.4.1  排除创新思维障碍训练   46

2.4.2  创新思维训练   49

思考练习题   58

第3章  创造性技法   61

3.1  创造性技法概述   61

3.1.1  创造性技法的概念   62... 查看详情

图书特色
内容新颖
本书结合创新创业的新政策和成果,遵循面向全体、注重引导、分类施教、结合
专业、强化实践的原则,对内容和结构进行了精心安排,以培养学生的创新创业思维。
理论联系实际
本书从理论层面介绍创新创业的基本方法,从实践方面介绍具体工具,在叙述过程
中穿插大量案例,知识系统,资料丰富,注重学生的素质培养和实践能力的提升。
体例完整
本书根据创新创业课程特点,以创意一技术创新一 产品创新一商业模式创新为编写
思路,各章既相互独立又有机结合,构成了完整的体系。书中的课堂实训及课后作业
充分调动学生的思维活跃性,拓展创新创业思路。
教学资源共享
本书配有PPT教学课件、课后习题答案,并在“学习通”平台开通了课程视频,便
于教师组织多元化教学和学生自学。
本书读者
本书适用于高等院校学生、创业者、初创企业的管理人员,以及想拓宽视野、增长创新创业
知识的社会大众。

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