


定价:69.8元
印次:1-1
ISBN:9787302724599
出版日期:2026.09.01
印刷日期:2026.08.28
图书责编:张龙卿
图书分类:教材
本书遵循“通识为基、应用为要、素养为魂”为编写理念,按照“认知—理解—应用—创造”的进阶逻辑,旨在帮助读者建立对AI 的整体认知与正确的价值导向,培养人机沟通的核心素养。本书内容涵盖人工智能认知与科技伦理、提示词与高效对话、智能写作与高效办公,以及从绘画设计到音视频合成的创意实践,最终引导读者创造专属的AI 智能体助手。本书以真实工作任务为牵引,融入绍兴文旅、非遗技艺等本土案例,力求让学生“看得懂”原理、“用得好”工具、“守得住”伦理底线。 本书可作为高等职业院校各专业人工智能通识课程教材,也可供本科院校、中等职业学校学生学习。全书案例丰富、操作翔实,无须编程基础即可上手,既适合课堂教学,也便于读者自主学习与实践。
陈文青,副教授,人工智能技术应用专业专任教师。主要承担C语言程序设计、Python高级编程、数据分析与挖掘、人工智能通识与应用等课程教学工作。主持完成多项省市级科研与教改项目,主持或参与完成多项省市级课程建设、教材建设。
大数据技术与人工智能应用系列 人工智能通识与应用(微课版) 主 编 陈文青 韩春玲副主编 魏尹娟 刘 佳 张嘉瑶 王秋月 清华大学出版社北 京 内容简介 本书遵循“通识为基、应用为要、素养为魂”为编写理念,按照“认知—理解—应用—创造”的进阶逻辑,旨在帮助读者建立对AI 的整体认知与正确的价值导向,培养人机沟通的核心素养。本书内容涵盖人工智能认知与科技伦理、提示词与高效对话、智能写作与高效办公,以及从绘画设计到音视频合成的创意实践,最终引导读者创造专属的AI 智能体助手。本书以真实工作任务为牵引,融入绍兴文旅、非遗技艺等本土案例,力求让学生“看得懂”原理、“用得好”工具、“守得住”伦理底线。 本书可作为高等职业院校各专业人工智能通识课程教材,也可供本科院校、中等职业学校学生学习。全书案例丰富、操作翔实,无须编程基础即可上手,既适合课堂教学,也便于读者自主学习与实践。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。版权所有,侵权必究。举报:010-62782989,beiqinquan@tup.tsinghua.edu.cn。 图书在版编目(CIP)数据 人工智能通识与应用:微课版/ 陈文青,韩春玲主编. --北京:清华大学出版社,2026.9. (大数据技术与人工智能应用系列). -- ISBN 978-7-302-72459-9 Ⅰ. TP18 中国国家版本馆CIP 数据核字第2026F20Y31 号 责任编辑:张龙卿封面设计:刘代书 钟明哲责任校对:李 梅责任印制:丛怀宇 出版发行:清华大学出版社网址:https://www.tup.co...
1.1 人工智能与生成式AI概述 2
1.1.1 人工智能的起源、发展与分类 2
1.1.2 生成式AI的概念、特点与演进 3
1.1.3 人工智能与生成式AI的典型应用领域 4
1.2 人工智能基础理论 6
1.2.1 机器学习基础 6
1.2.2 深度学习与神经网络 6
1.2.3 自然语言处理与计算机视觉 7
1.2.4 大语言模型基础认知 8
1.3 AI伦理安全与未来展望 9
1.3.1 AI伦理规范与国家安全 9
1.3.2 算法偏见、隐私保护与责任归属 9
1.3.3 人工智能的未来发展趋势与社会责任 10
1.4 实践任务 11
实践任务1:调研身边三个AI应用并分析其AI技术与社会价值 11
实践任务2:结合“鲁迅故里”游客数据采集场景开展AI隐私保护讨论 11
实践任务3:小组讨论AI换脸技术的伦理边界与法律规范 12
本章小结 12
第2章 驾驭AI的第一步:提示词与高效对话 13
2.1 提示工程基础:构建高质量指令 14
2.1.1 什么是提示工程 14
2.1.2 模型输出的决定因素:角色、指令、语境 15
2.2 高效提问框架:从“随便问问”到“精准指挥” 17
2.2.1 情景学习:零样本和少样本提示 17
2.2.2 CRISPE与BROKE等主流结构化提示框架 18
2.2.3 思维链与分步推理框架 22
2.2.4 迭代优化技巧:像打磨艺术品一样打磨答案 23
2.3 高级思维引导:元问题与元指令 24
2.3.1 元问题和元指令教AI如何思考问题... 查看详情
本书作者有多年的企业从业实际工作经验,教材定位准,内容实用,有大量的实用案例,适合学生和从业者学习。
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