





定价:32元
印次:1-9
ISBN:9787302154792
出版日期:2007.07.01
印刷日期:2012.12.19
图书责编:孙晓红
图书分类:教材
本书是面向应用型大学本科的组织行为学教材,从个体、群体和组织三个层次对组织中人的心理及行为进行探讨。全书共分14章,内容包括组织行为学概述、人性假设与管理、社会知觉与行为、个性与行为、价值观、工作满意度与组织承诺、激励理论及应用、群体与团队行为、人际关系与心理健康、权力与冲突、沟通、领导、人力资源管理、组织文化、组织变革与发展等。 全书构思新颖、科学,内容生动、活泼,案例丰富、经典,注重提高学习兴趣,注重理论的实用性,可作为本科院校及高职院校的专业课教材,也可作为其他相关学科的教学参考书,或各类企事业单位管理人员的培训教材和参考读物。
前 言 组织行为学是管理类专业的基础课,是一门研究各类组织中人的心理活动与行为规律的科学。目前市场上各种组织行为学的教材较多,但以培养应用型人才为目的却很有限,而且有些教材的内容抽象、枯燥,不能引起读者的学习兴趣。基于此,我们编写了这本富有应用型特色的教材,其编写特点如下。 (1) 知识趣味性。考虑到读者大多为学生和企事业单位的管理者,为了吸引读者的学习兴趣,本书注重深入浅出、通俗易懂,尽量结合实际案例和图示说明原理,同时配有趣味性的专栏、案例、心理测试等。 (2) 内容实用性。本书既重点介绍了组织行为学的基础知识,又增加了若干较实用的特色章节,如人际关系与心理健康、人力资源管理、社会知觉与行为、组织文化等;同时精简了一些过时或冷僻的内容,以增强实用性并解决实际问题。 (3) 结构新颖性。本书根据大学生的心理特点创新了框架结构,每章编写的顺序为:学习目标→关键概念→本章内容→专栏→小测试→本章小结→习题→推荐阅读书目。“专栏”适时地穿插在章节中,介绍组织行为学中各种经典的实验、著名人物或典型案例等,以拓宽学生的知识面;“本章小结”以结构图的形式概括了各章内容,方便学生复习和记忆;每章最后的“管理技能训练”有助于促进学生理论应用能力的提高。 (4) 与时俱进性。本书注意补充组织行为学的最新研究进展,兼收并蓄西方先进理论和中国传统文化的精华。所选案例多为近几年的案例,主要针对并探讨了当前组织行为实践中的热点问题。 总之,本书的鲜明特色是把知识趣味性、内容实用性、结构新颖性、与时俱进性较好地融合起来,将理论阐述与管理技能训练有机地结合起来,使...
第一章 组织行为学概述 1
第一节 组织行为学的基本概念 1
一、组织、组织行为与组织行为学 1
二、组织行为学的理论基础与
内容体系 5
三、组织行为学的研究方法 9
四、学习组织行为学的意义 12
第二节 组织行为学的演进与发展 13
一、组织行为学的早期研究 13
二、组织行为学的产生 16
三、组织行为学的新发展 18
小测试 20
本章小结 24
习题 24
第二章 人性假设与管理 27
第一节 中国传统的人性假设理论 28
一、性善论 28
二、性恶论 29
三、性无善无不善论(流水人性) 29
四、性有善有恶论 30
第二节 西方的人性假设理论 30
一、“经济人”假设与X理论 31
二、“社会人”假设与人际关系
??理论 32
三、“自我实现人”假设与
??Y理论 33
四、“复杂人”假设与超Y理论
??(权变理论) 34
五、Z理论与“文化人”假设 36
第三节 中西方人性假设理论的比较及
运用 38
小测试 42
本章小结 47
习题 47
第三章 社会知觉与行为 49
第一节 社会知觉概述 50
一、感觉、知觉与社会知觉 50
二、知觉者、被知觉者和
情景因素 53
三、社会知觉的种类 55
第二节 社会知觉的形成与效应 57
一、社会知觉的形成 57
二、社会知觉的效应 60
第三节 归因理论及其评价 64
一、归因的概念 64
二、归因理论 64
三、常见的归因偏差 66
本章小结 68
习题 69
第四... 查看详情