本书面向高等院校应用型人才培养教学的教材。全书从个体、群体和组织三个层次对组织中人的心理及行为进行了探讨，及时补充了国际最新的组织行为学研究成果，并更新了案例。本书主要内容分为14章：组织行为学概述，价值观、人性假设与行为，社会知觉与行为，个性与行为，态度、工作满意度与组织承诺，激励理论及应用，群体与团队行为，人际关系与心理健康，权力与冲突，沟通，领导，人力资源管理，组织文化，组织变革与发展。 本书构思科学、新颖，内容生动、活泼，案例丰富、经典，注重提高读者的学习兴趣，注重理论的实用性和管理技能训练。本书可作为高等院校的专业课教材或教学参考书，也可作为各类企事业单位管理人员的培训教材和参考读物。

南京师范大商学院教授，管理专业和MBA硕导，主讲组织行为学、管理学、统计等课程及双语教学。2009年澳大利亚昆士兰大学访问学者。2008年1月受国家科技部选拔到日本研修，主要研究组织生态学、跨文化管理。出版专著《产业安全的生态预警机制研究》（科学出版社）、《企业共生论》等3部；主编教材《组织行为学》、《管理学原理》、《生态经济学》等3部；在《自然辩证法》、《中国软科学》等期刊发表学术论文30多篇，有的被《中国社会科学文摘》全文转载。主持完成国家社科基金项目和国家软科学研究项目各1项，主持完成省级课题3项，参与完成国家社科基金项目1项（排第三）。

前 言 　　 　　本书第一版自2007年出版后，由于其鲜明的应用型特色，受到了广大本科院校、高职院校的普遍欢迎，也得到了许多宝贵建议。由于组织行为学前沿理论不断涌现，组织行为实践也越来越丰富。为了让读者及时掌握最前沿的组织行为学理论，跟踪最新的组织行为实践，以及改进第一版的不足之处，我们组织专家对组织行为学第一版教材进行了及时的更新与修订。 　　本书第二版继承第一版的应用型特色及时效性、趣味性、新颖性的编写特点。 　　(1) 应用性：既介绍了组织行为学的主要基础知识，又安排了大量专栏、案例以提高学生的应用能力。与其他同类教材相比，淘汰了一些过时或冷僻的内容，增加了若干较实用的特色章节，如人际关系与心理健康、人力资源管理、社会知觉与行为、组织文化等，以增强实用性。 　　(2) 时效性：注意补充近年来组织行为学的最新研究进展，兼收并蓄西方先进理论和中国传统文化的精华。更新了一些过时的案例，并关注到当前组织行为实践中的热点问题。 　　(3) 趣味性：为了引发读者的学习兴趣，注重深入浅出，通俗易懂，尽量多结合实际案例和图形来说明原理，配有生动活泼的专栏、案例、心理测试等。 　　(4) 新颖性：根据学生的心理特点创新框架结构，每章编写顺序是：学习目标→主要概念→各章内容→趣味专栏→心理测试→本章小结→思考题→案例分析题→管理技能训练→推荐阅读书目。 　　总之，本书的鲜明特色是把应用性、时效性、趣味性、新颖性较好地融合起来，将理论阐述与管理技能训练有机地结合起来，使读者在快乐中学习，理论联系实际，提高管理技能，达到培养应用型管理人才的目的。 　　本书第二版的修订工作...