本书系统全面地介绍有关C语言程序设计开发所涉及的基本概念和程序设计方法，根据认知规律，由浅入深，重点突出实践和应用，通过简单的程序实例体现C语言程序设计的理论体系。本书共11章，内容包括理论基础、数据类型、常用运算符和表达式、常用库函数、三种基本结构、数组、函数、预处理命令、指针、结构体和共用体、位运算、文件等。全书每章内容与程序设计实例紧密结合，作者精心编写了大量的程序实例，有助于学生掌握程序设计方法。各章节在理论介绍及实践环节中嵌入互联网教学资源，对相关知识进行扩展介绍，并提供程序实例分析、程序说明、程序运行演示、习题参考答案等，读者可通过扫描二维码获取丰富的相关网络教学资源，有助于学生理解知识、应用知识，达到学以致用的目的。通过对本书各知识点的系统学习及实践环节的锻炼，为学生今后从事程序设计及相关工作打下坚实的基础。 本书以培养应用型人才为目标，可作为高等院校理工科相关专业计算机程序设计课程的教材，也可作为计算机等级考试的参考用书。

郭伟青，博士，副教授。从事程序设计课程教学工作20余年；担任主编、副主编编写重点及规划教材多部；承担省高校新形态教材建设项目；主持和参加省厅级、院校级、重大横向等项目10余项；发表主要论文20余篇。

前言 电子信息技术和计算机软件等技术的快速发展，深刻地影响着人们的生产、生活、学习和思想观念。当前，以工业4.0、两化深度融合、智能制造和互联网+为代表的新一代产业和技术革命，把信息时代的发展推进到一个对于国家经济和社会发展影响更为深远的新阶段。 在新的产业和技术革命的背景下，社会对于高校人才的培养模式以及高校的教学改革和转型发展都提出了新的要求。2015年，浙江省启动应用型高校示范学校建设。通过面向应用型高校的转型建设增强学生的就业创业和实践能力，提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。通过坚持“面向需求、产教融合、开放办学、共同发展”的高校发展理念，围绕一流的应用型大学建设和一流的应用型人才培养目标，我们做了一系列的探索和实践，取得了明显实效。 作为应用型高校转型建设的重要举措之一和应用型人才培养的主要载体，本套规划教材着眼于应用型、工程型人才的培养和实践能力的提高，是在应用型高校建设中一系列人才培养工作的探索和实践的总结和提炼。在学校和学院领导的直接指导和关怀下，编委会依据社会对于电子信息和计算机学科人才素质和能力的需求，充分汲取国内外相关教材的优势和特点，组织具有丰富教学与实践经验的双师型高校教师成立编委会，编写了这套教材。 本套系列教材具有以下几个特点: (1) 教材具有创新性。本系列教材内容体现了基本技术和近年来新技术的结合，注重技术方法、仿真例子和实际应用案例的结合。 (2) 教材注重应用性。避免复杂的理论推导，通俗易懂，便于学习、参考和应用。注重理论和实践的结合，加强应用型知识的讲解。(3) 教材具有示范性。教材中体现的应用型教学...