全书共8章，分为组织行为和领导力开发两部分，书名与MBA课程同名。本书注重内容与方法结合，强调从管理实际出发，对教学内容不断更新与充实，尤其是突出领导力的研究，这是以前同类教材中所没有的。2005年组建组织行为与人力资源管理教学团队以来，全面采用电子信息化教学手段，改革教学方法和内容，加强和完善实践教育环节。教学方法从最早的老师单向讲课，转变为授课、案例分析与讨论、角色扮演、模拟和企业现场实习等多种方式；从单纯的理论教学模式发展成为“理论教学——案例教学——模拟教学——实习教学”四位一体的互动式教学模式；变以“教师为中心”为以“学生为中心”，变以“教育为中心”为以“学习为中心”；在教学内容与知识结构安排上，实现纵深发展的“T”型综合与平衡教学。

袁凌 经济学博士，湖南大学企业绩效评价研究所所长、岳麓学者，工商管理学院原教学院长、教授、博士生导师，《组织行为学》十一五规划教材负责人，国家精品课程、国家精品资源共享课程建设项目的主持人，曾获得国家级教学成果一等奖1次、二等奖2次，曾在高等教育出版社、人民大学出版社、财政经济出版社等出版过多本教材并获得优秀教材奖。

前言 现代企业管理特别重视“以人为中心”的人本管理。任何一个管理者如果不能有效地提升员工的素质与积极性，发挥组织和群体的效能或者融合团队的能量，那么这个企业中的资金、土地、原料、设备、信息等物质因素都不能实现其真正价值。因此，帮助企业管理者学习掌握组织行为管理与领导力开发的基本理论和基础知识是一项重要且有意义的工作。 组织行为学是研究一定组织中个体、群体、组织的行为与心理规律，以提高组织管理者的行为能力，改善组织绩效为目标的一门学科。组织行为学的发展经历了组织行为的萌芽、人群关系学说、行为科学、权变理论等阶段，形成了科学完整的学科体系。组织行为学的内容主要包括个体心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为。 领导力是一种能够激发团队成员热情与想象力的能力，也是一种能够统率团队成员全力以赴达到目标的能力。领导力开发是领导者通过完善领导技能，提高自身的领导能力，以便对被领导者产生影响力的过程。领导力开发的内容主要包括感召力开发、影响力开发、决策力开发、执行力开发、创造力开发和责任力开发。 组织行为与领导力开发是工商管理硕士（master of business administration，MBA）的核心课程，是一门综合性与应用性很强的学科，在工商管理专业人才培养过程中有着非常重要的地位。本书从组织行为和领导力开发两个方面探讨组织管理中人的心理与行为规律，系统介绍组织行为学的基本原理及领导力开发的理论与方法，重点探讨了这些理论与方法在组织管理实践中的应用。全书共八章，第一章组织行为学概述，第二章个体心理与行为，第三章群体心理与行为，第四章组织心理与行为，第五章领导力...