本书是“十三五”江苏省高等学校重点立项建设教材。本书内容包含动画基础知识、基础动画设计、动画编程、综合案例四部分，动画基础知识部分重点介绍动画运动原理及分类、动画发展历史与制作流程等；基础动画设计部分介绍动画的运动规律，基于Flash和Animate软件的动画制作原理及技术，含平移动画、转动动画、变形动画、逐帧动画、骨骼动画、遮罩动画、引导层动画等基础类型动画；动画编程部分介绍基于ActionScript脚本语言的编程动画制作；综合案例部分介绍动画在网站、游戏、课件等方面的典型应用。本书根据情景学习理论和支架式教学法原理，设计了“五步”教学法，将动画的原理与制作技术、创意理念与方法、课程思政等内容巧妙融入项目任务中，通过任务布置、知识讲解、创意设计、创意拓展、创意分享等环节，完成理论知识的系统学习，掌握动画制作的操作技能，同时拓展创意思维，提升创意能力。本书配有线上教学资源和素材库，适合本科数字媒体技术专业动画设计类课程使用，也适合各类校外培训机构使用。

郭晓俐,本人长期从事《动画设计》《教育技术学》《多媒体课件制作》《高级语言程序设计》等公共基础课程和专业课程的教学，指导参加学生参加数字媒体设计类、创新创业类大赛，并多次获奖。现为盐城师范学院教务处副处长，分管实验实训工作。主要从事教育技术应用、多媒体技术等方面的研究，主持或参与省部级课题5项，主持市厅级课题8项，主编《多媒体技术应用实验指导书》、《二维动画设计——Flash案例教程》《STEM教学设计与实施》教材3部，发表研究论文20多篇，获江苏省教学成果二等奖2次，盐城市自然科学优秀论文三等奖。指导学生参加全国计算机设计大赛（数字媒体类）、“互联网+”大赛获国赛银奖。

前 言 近年来，国家大力推进文化创意和设计服务等新型、高端服务业发展，促进与实体经济深度融合，培育国民经济新的增长点、提升国家文化软实力和产业竞争力，急需高层次文化创意人才。高层次文化创意人才是推进自主创新，引领创意产业发展，提升创意产业竞争力的核心。 动画设计类课程是数字媒体技术专业培养学生创新意识与创新能力的一门专业核心课程。传统教学停留在初级认知与被动学习、低层次技能模仿训练上，学生的创新意识和思维得不到锻炼与开发，迫切需要能面向文化创意产业真实需求，引导学生产生新创意、开发新技能、开阔学生思维、激发学生创意热情的新型教学模式和与之配套的新型教材。 本书主要介绍动画原理、发展、特点以及制作流程，讲解Flash和Animate两款动画软件的基础动画制作技巧及ActionScript 3.0脚本编程动画制作方法；同时还配套提供了约40个线上基础案例练习视频和素材库。建议采用线上自主学习与线下综合实训的混合式教学模式开展教学，学生通过线上自主学习掌握补间动画、逐帧动画、骨骼动画、遮罩层动画、引导层动画等制作技术，学会使用ActionScript 3.0动画编程；通过线下综合案例的训练，学习多种类型动画作品的创意设计制作与作品发布，提升学生的创意设计意识和能力。 本书根据情景学习理论和支架式教学法原理，设计“五步”教学法，将动画的原理与制作技术、创意理念与方法、课程思政等内容巧妙融入项目任务中，通过任务布置、知识讲解、创意设计、创意拓展、创意分享等环节，完成知识的系统性学习，掌握动画制作的操作技能，同时拓展创意思维，提升创意能力，提升学生的学习兴趣和学习效率。 ...