本书主要介绍了机器人的前世今生、机器人能做什么以及机器人的相关技术，涉及机械、材料、传感器、动力来源、计算机控制及程序开发等多门类基础知识，旨在使青少年不仅了解“是什么”，而且知道“为什么”，培养青少年的探究意识和创新精神，提高青少年的计算思维水平，让青少年在学习和研究机器人的基础上，用知识和眼界迎接未来机器人世界。

王肃,华东师范大学数据科学与工程学院，研究方向为智能系统、智能教育，主要承担课程包括计算机与程序设计、数据科学与工程基础、计算机技术基础、计算机技术应用等课程，指导学生参加学校、省部级及国家级比赛，共获奖20余项。上海市精品课程大学计算机主讲教师，上海市高等学校信息技术等级考试命题教师。主持及参与多项国家级、省部级科研项目和教改项目。发表论文20余篇，编写计算机相关教材10余本，其中国家级教材2本。

前 言 Foreword 随着机器人技术的不断普及和发展，机器人编程教育也逐渐成为热门的教 育领域之一。机器人编程教育越来越受到人们的关注，同时，机器人编程教材 的需求也越来越大。 本书可以帮助学生更好地理解机器人的原理、构造和控制方法，从而培养 学生的机器人编程技能。这些技能对于未来的就业非常有价值，因为机器人技 术的应用范围越来越广泛，很多企业和组织都需要拥有相关技能和知识的人才。 本书也可以帮助教师更好地进行机器人编程课程的教学，提高教学效果和教学 质量。随着机器人技术的普及，越来越多的学校和机构开设机器人编程课程， 因此需要有相应的教材来支持教学工作。随着机器人技术的不断进步和发展， 机器人编程教材也需要不断更新和完善，以适应不断变化的市场需求和技术趋 势。因此，机器人编程教材的需求将会持续存在，并且不断发展。 本书以团体标准《青少年编程能力等级 第3部分：机器人编程》（T/ CERACU/AFCEC 100.3—2020）为依据，内容覆盖机器人编程一级，共15个 知识点。作者充分考虑了一级对应的青少年年龄段的学习特点，主要采用主题 活动方式，将知识性、趣味性、实践性和能力素养、信息安全意识培养有机融合， 旨在打造一本既适合学生学习，也方便教师讲授的教材。本书是全国高等学校 计算机教育研究会推荐的PAAT考试用书。 本书为小朋友们提供了18个各具特色、功能各异、趣味十足的学习活动。 本书配套的套件产品主题为“逻辑编程大师”，为读者提供特别定制的科技积 木和6种工程机械创意搭建方案，读者可以在搭建过程中边玩边...